Slack : outil de communication rêvé ou mode passagère?
Un nouvel outil commence à intéresser le monde de l'éducation. Slack est un hybride étrange entre le protocole IRC et Twitter. Un outil d'abord pensé pour améliorer la communication en milieu professionnel et diminuer les flots de courriel. Or, l'outil peut-il avoir de réelles utilisations pédagogiques ou est-il destin à devenir un gadget de plus qui sera vite oublié dans les années à venir?
Repenser les cours universitaires pour améliorer les taux de succès aux examens
Une université nord-américaine a engagé un programme de 9 ans pour revoir de fond en comble les cours qu'elle dispense, afin de limiter le taux d'échec des étudiants. Un programme séduisant, basé sur une forte implication des enseignants volontaires et des choix dans l'attribution des moyens financiers.
Pédagogie inversée, hybridation et digitalisation de la formation
Digitaliser la formation c’est intégrer des usages numériques dans des pratiques de formation qui les ignoraient jusqu’alors. Trois stratégies sont observables.
- La stratégie 1 consiste à concevoir des dispositifs exclusivement en ligne.
- La stratégie 2 vise à hybrider une formation existante ou nouvelle.
- La stratégie 3 enrichit les situations de travail avec des outils de soutien à l’apprentissage.
Ces trois stratégies engagent des transformations de pratiques et des usages différents tant pour la conception que pour la participation au dispositif proposé...