Publié le 26 avril 2022 Mis à jour le 26 avril 2022
De l'apprenance collective générative à l'apprentissage génératif, ou comment devenir des leaders de son milieu
Cet article est réservé aux abonnés à l'édition intégrale. Vous pouvez vous abonner Ici.
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
L’apprentissage du flow dans la nature
Des entreprises reliées à elles mêmes et pas seulement découpées en fonctions. L'étude des systèmes à partir de la métaphore de la nature implique de comprendre les interactions entre les éléments qui composent un système naturel. De façon méthodique voici comment il est possible de procéder...
Développer son professionnalisme
Comme pratique, la supervision consiste en un entrainement à des gestes cognitifs et des comportements souvent contre intuitifs pour les acteurs de l’entreprise. - Peut on voir dans ces entrainement l’opportunité de développer des gestes cognitifs pouvant avoir leur place dans le travail ?
La recherche en bibliothèque est-elle définitivement passée de mode ?
Les étudiants utilisent massivement Internet comme source d'information pour leurs travaux; mais les enseignants préfèreraient les voir plus souvent utiliser les ressources des bibliothèques universitaires... A l'heure de l'accès généralisé à Internet dans les sociétés développées, ce souhait est-il légitime, ou témoigne t-il d'un attachement archaïque à des pratiques de recherche qui n'ont plus d'avenir ?
Plus loin - Laisser émerger la difficulté pour enrichir les savoirs
Notre monde occidental tend vers le beau, vers le lisse, vers le tranquille. Est-ce une bonne chose que la monoculture du bonheur ? Quel effet sur les vies ? Sur les cerveaux ? Quand on refuse à son enfant ou son élève le droit à être dans une quête exploratrice, en cherchant à ce que notre monde ou le sien demeure préservé de la laideur, on le limite fondamentalement.
L’école en Afrique : plus d’argent, moins d’école.
L’école, aujourd’hui, a besoin d’Internet. Pour ses capacités et ses facilités d’apprentissage. Pour son interactivité. Pour sa profusion d’informations. Pour sa liberté d’apprentissage et sa guidance à l’autoformation. Pour sa nécessité. Mais, il faut de l’argent. Quand on vient en aide à l’Afrique, on vient y puiser sa part. On va à la mangeoire. On donne d’une main. On retire de l’autre.
