Publié le 06 septembre 2022Mis à jour le 08 septembre 2022
L'école n'apprend pas à rêver
Une jeune femme explicite des valeurs apprises en dehors de l'école
L'école ne peut pas enseigner l'entièreté de la vie. Elle est trop vaste, trop faite d'aléas divers pour préparer tout le monde. Néanmoins, peut-être est-elle trop conformiste? Voilà le constat qu'a fait Victoria Guillomon.
Fille d'agriculteur, elle est allée dès l'adolescence en ville pour obtenir la meilleure éducation, trouver le parfait amoureux, la demeure exceptionnelle, etc. Puis, la jeune femme a voyagé un temps en Inde. Un périple qui a changé sa perception du monde, dit-elle. Ce postulat n'a rien de neuf et pourrait même susciter un roulement des yeux.
Pourtant, ce voyage lui a apporté ce que l'école n'avait jamais fait : le droit de sortir dans la marge et de vivre ses rêves. Ainsi, à son retour, elle crée une baladodiffusion "Nouvel Œil" qui interroge des personnes aux parcours atypiques. Elle réussira de plus à publier un livre malgré les doutes de son entourage.
Pour elle, la solution passe par l'action et la connaissance de soi pour vivre en harmonie avec la nature et les autres aussi. Des valeurs qui figurent malheureusement très peu dans les manuels scolaires. Et si l'école enseignait l'importance de l'engagement pour s'approcher des buts et, ce, en dépit des embûches et des peurs?
D’après une étude réalisée par des chercheurs de l’Université de Montréal et d’autres chercheurs, la trajectoire de poids pourrait déterminer le degré de réussite scolaire chez les jeunes. Les enfants qui ont un poids insuffisant persistant entre quatre et sept ans ont moins bien réussi à un test cognitif à l'âge de huit ans.
Le plagiat est quelque chose que les gens ne pardonnent pas. Si quelqu'un attend la publication de votre travail, il s’attend à ce que l'éthique de l'écriture soit respectée. Copier du contenu volontairement ou non est une grave violation de cette éthique. Une fois votre réputation entachée, il sera difficile de la regagner, il est préférable d'être prudent.
Dans cet intéressant article de André Magny, on découvre comment des enseignantes se connectent avec succès à leurs élèves. Cela ne se fait pas tout seul, mais les résultats sont très satisfaisants autant pour les professeurs que leurs élèves.
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