Impatience et astuce, moteurs de la créativité
Un atelier de pratiques cinématographiques tourne à guichets fermés depuis quelques jours au Centre Pompidou à Paris : « L'Usine des films amateurs » sur une idée de Michel Gondry. En l'espace de trois heures, un groupe d'une douzaine de personnes crée un film de A à Z, le visionne et repart avec une copie. Quelles inspirations peut-on en tirer pour l'enseignement ?
Périples initiatiques du savoir
Où le web, espace navigable, est assimilé à un océan de savoirs et de découvertes potentielles. Les voyages, comme dans la réalité des siècles passés (seulement ?), y sont parfois périlleux. Alors comment faire en sorte de parvenir à destination ? Et de transmettre les connaissances que tout voyage colporte et apporte ? Voici quelques pistes à explorer.
Comment éviter d’être envahissant ?
Les personnes sujets de relations envahissantes, souvent les enseignants avec certains de leurs élèves ou de leurs parents, développent des stratégies afin de poser des limites dans l'optique de préserver leur intimité et leur disponibilité sans toutefois blesser l'autre.
Evhemere - Une expérience/formation innovante d’apprentissage collaboratif en ligne
Équipe Virtuelle Hétérogène pour Expérimenter la Mutation de l’Enseignement vers un Recentrage sur l’Étudiant : une recherche-action à laquelle vous pouvez participer.