Recevez notre Dossier de la semaine par courriel
Restez informé sur l’apprentissage numérique sous toutes ses formes. Des idées et des ressources intéressantes. Profitez-en, c’est gratuit !
Publié le 03 octobre 2023 Mis à jour le 05 octobre 2023
Les élèves apprennent les figures de style dans les cours de français afin de s'en servir en écriture mais aussi en compréhension de texte. Or, souvent, ils ont du mal à les repérer dans une œuvre et les analyser. Cette capsule de "Un cours en cinq minutes" s'adresse à eux dans le but de les aider.
L'idée pour identifier dans un texte ce type de formulation est de voir si des phrases disent autrement quelque chose qui aurait pu être simplifié. Exemple : "Il lui fallait traverser la mer blanche qui caressait jusqu'à ses genoux." L'auteur aurait pu dire qu'il devait marcher au travers de l'épaisse quantité de neige tombée. En utilisant l'image de la mer, l'écrivain cherche probablement à montrer que le personnage a l'impression d'être pris au cœur d'une immensité.
Les analogies et métaphores servent en général à apporter un point de vue sur une situation. Pendant ce temps, les figures plus sonores jouent sur les consonnes et voyelles afin de créer une image. Ce vers classique de Racine est célèbre là-dessus : "Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes?" Ici, les "s" répétés rappellent les sifflements des serpents. Voilà donc l'état d'esprit dans lequel se mettre en tentant de dénicher des figures de style dans un texte : que cherche à transmettre l'auteur?
Durée : 5min46
En savoir plus sur cette ressource