Amener les publics éloignés vers les TIC : comment faire pour que ça marche ?
Un certain savoir-faire et beaucoup de bon sens sont nécessaires à tous ceux qui souhaitent accompagner de nouveaux publics vers les TIC. Car pour de nombreuses personnes, les outils numériques ressemblent à des chevaux sauvages, qu'il convient d'apprivoiser.
Les technologies nous contrôlent-elles?
La technologie aide sans aucun doute l'humanité. Mais la question se pose : perdons-nous notre autonomie à cause d'elle?
Cette question philosophique intéresse grandement les penseurs de notre époque. Pour beaucoup d'entre eux, la machine a déjà une énorme influence sur nos actions et notre morale.
Un aperçu des programmes d’enseignement de la musique au Cameroun
L’éducation musicale contribue au développement de l’esprit de citoyenneté, de créativité, d’innovation et d’adaptation, autant de qualités que les élèves, doivent mettre en œuvre pour maîtriser davantage leur rapport au monde moderne. Quel est en l’est l’état des lieux au Cameroun ?
Internet en classe : pour redonner aux élèves le goût d’apprendre
Utiliser régulièrement Internet en classe, pour que l'école n'apparaisse plus coupée de la société contemportaine et des pratiques culturelles des jeunes. Avec, en supplément, un renouveau d'intérêt chez ces derniers pour les apprentissages scolaires.
Aborder l'autobiographie avec un regard sociologique : un exercice délicat
Franchement, qui a envie de lire des autobiographies ? Pourtant, des auteurs ont pris le risque de rendre visibles des constructions sociales, des rapports de classe et de domination à travers leur vie et celle de leurs proches. C'est un exercice littéraire et sociologique risqué, qui mêle analyse et émotion et qui pose nécessairement des questions d'écriture et de style. Trois exemples montrent aussi comment ces œuvres se déploient dans d'autres médias et d'autres productions littéraires.