Sylvomimétisme et pédagogie du vivant

La forêt précède les peuples; le désert les suit.

L’exemple de la forêt

La pédagogie du vivant est liée à la prise de conscience des enjeux vitaux auxquels nous sommes confrontés, notamment les enjeux climatiques, sociétaux, écologiques et économiques. Cette prise de conscience passe en partie par une transformation des principes et postures pédagogiques. Des postures empreintes du vivant seront à même de favoriser les transitions vers d’autres modes de vie et de limiter le poids que nous faisons supporter à notre planète.

Cela signifie que la manière dont nous enseignons et apprenons peut influencer notre relation avec l’environnement et notre effet sur celui-ci. En intégrant les principes du vivant dans nos méthodes pédagogiques, nous pouvons encourager des comportements plus respectueux de l’environnement et contribuer à la durabilité de notre planète.  En 3,8 milliards d’années d’existence du vivant, les arbres arrivent il y a environ 420 millions d’années, bien avant les humains.

 L'ancêtre des arbres est baptisé Archaeopteris. Son bois ressemble à celui des conifères, son tronc est épais et il peut s’élever à 50 m. Mais il se reproduit à l’aide de spores, comme les fougères. À partir de lui, les arbres vont prendre forme d’individus, de forêts, et d’une variété de végétaux. Il a donc suivi des voies évolutives riches d’enseignement. Le sylvo-mimétisme est une approche qui se centre sur les arbres et sur la forêt pour trouver en entreprise des solutions inédites et effectives.  

L’observation de la forêt

Les arbres peuvent nous enseigner de nombreux processus qui enrichissent nos approches pédagogiques. Les arbres nous inspirent la coopération plutôt que la compétition dans l’éducation, car, même si les arbres luttent pour la lumière, chacun finit par trouver sa place dans la forêt, sans chef pour dire qui va où.

Certains arbres maintiennent un espace entre eux, ce qui est connu sous le nom de “fissures de timidité”,   démontrant le respect des limites dans la nature. Cela peut nous rappeler d’enseigner aux apprenants le respect des limites personnelles et des autres.

Les arbres coexistent en harmonie, démontrant que le respect mutuel peut créer une vie plus belle. Cela nous inspire la promotion de l’harmonie et du respect mutuel dans un groupe.

Les arbres suivent les cycles naturels, se laissant porter par les changements avec sérénité et complaisance. Cela  nous rappelle de partager aux apprenants à respecter et à comprendre les cycles naturels de la vie, à commencer par ses propres cycles vitaux, par exemple celui du sommeil. Les arbres sont profondément enracinés dans la Terre, symbolisant notre connexion avec la nature. Cela peut nous inspirer l’importance de la connexion avec la nature et de la protection de l’environnement.

Ces leçons enrichissent non seulement nos approches pédagogiques, mais aussi, elles nous aident à développer une appréciation plus profonde de la nature et une compréhension du rôle des arbres dans la protection de notre planète.

Exercices inspirés des arbres

• Résilience : Inspiré par la capacité des arbres à résister aux conditions météorologiques difficiles et à continuer à grandir, il est possible de pratiquer la résilience grâce à des exercices de pleine conscience. Par exemple, face à une situation stressante, au lieu de réagir immédiatement, prendre un moment pour respirer profondément et s’ancrer, tout comme un arbre qui reste ferme au milieu d’une tempête.
  
  
• Adaptabilité : Les arbres s’adaptent à leur environnement pour survivre. Il est possible de pratiquer l’adaptabilité en se mettant au défi de sortir de sa zone de confort. Pourquoi ne pas essayer un nouveau passe-temps, apprendre  une nouvelle compétence, ou changer de routine. Réfléchir à ses expériences et à la manière dont les leçons apprises sont applicables à d’autres domaines de sa vie.
  
  
• Croissance lente et régulière : Les arbres ne précipitent pas leur croissance et nous pourrions éviter de le faire. Nous pouvons nous fixer des objectifs réalistes et célébrer les petites victoires en cours de route, pratiquer la patience et comprendre  que la croissance prend du temps.
  
  
• Interdépendance : Tout comme les arbres d’une forêt dépendent les uns des autres et de l’écosystème environnant, les humains sont également interdépendants. Les exercices de renforcement d’équipe peuvent aider à comprendre et à apprécier le rôle des autres dans la réalisation d’objectifs communs.
  
  
• Communication : Les arbres communiquent grâce à des réseaux complexes, souvent appelés le “Web des bois”.  Pour améliorer ses compétences en communication, il est possible de pratiquer l’écoute active dans ses conversations quotidiennes, en veillant à bien comprendre les autres avant de répondre.
  
  
• Coopération : Les arbres d’une forêt coopèrent entre eux pour survivre, ils coupent le vent pour les autres ou s’échangent des informations et des nutriments par leurs systèmes racinaires. Les activités de groupe qui nécessitent une coopération pour atteindre un objectif commun peuvent aider à comprendre l’importance du travail d’équipe.
  
  
• Harmonie : Les arbres coexistent en harmonie avec leur environnement. Les exercices de pleine conscience, comme la méditation, peuvent vous aider à atteindre la paix intérieure et l’harmonie.
  
  
• Cycles naturels : Les arbres suivent des cycles naturels - ils perdent leurs feuilles en automne et en font pousser de nouvelles au printemps. Comprendre et respecter vos propres rythmes naturels (comme le cycle veille/sommeil) peut conduire à une amélioration de la santé et du bien-être.
  
  
• Connexion à la Terre : Les arbres sont littéralement connectés à la terre. Passer du temps dans la nature, marcher pieds nus sur l’herbe, cultiver un jardin peut vous aider à vous sentir plus ancré et connecté à la terre.

Voici des exemples d’inspirations et de connexions pour tirer la pleine leçon des arbres. Et si vous souhaitez aller plus loin, pourquoi ne pas lire la thèse documentée de Paul Boulanger sur le biomimétisme et les organisations ou mieux pourquoi ne pas vous rendre à Biomimexpo 2024, grande réunion des spécialistes et amoureux du biomimétisme ?

Sources 

Sylvomimétisme https://www.sylvomimetisme.fr/  

Quand le vivant inspire la pédagogie - Denis Cristol
https://www.decitre.fr/livres/quand-le-vivant-inspire-la-pedagogie-9782376877721.html

Au coeur de l'arbre. Le premier arbre
https://www.aucoeurdelarbre.ca/fr/arbre-au-fil-du-temps/arbre-sur-terre/premiers-arbres.php 

Nicole Giroud Fissure de timidité. Danse d’évitement des arbres
https://nicole-giroud.fr/fissures-de-timidite-danse-evitement-arbres-4183  

Pédagogie par la nature -  https://petiteschassesautresor.com/pedagogie-par-la-nature/  

Nos pensées. Qu’apprendre des arbres pour atteindre le bonheur? https://nospensees.fr/quapprendre-arbres-atteindre-bonheur/  

Thot cursus - Lla leçon du wood wide web https://cursus.edu/fr/11271/la-lecon-du-wood-wide-web  

Inddigo. Biomimétisme et stratégie durable des entreprises
https://www.inddigo.com/fr/actualites/biomimetisme-et-strategie-durable-des-entreprises-141/