Sylvomimicry e o ensino dos seres vivos

A floresta precede os povos; o deserto segue-os.

O exemplo da floresta

O ensino do mundo vivo está ligado a uma tomada de consciência crescente das questões vitais com que nos confrontamos atualmente, nomeadamente o clima, a sociedade, o ambiente e a economia. Esta tomada de consciência implica uma transformação dos nossos princípios e atitudes pedagógicas. As abordagens que têm em conta o mundo vivo poderão incentivar a transição para outros estilos de vida e limitar a carga que colocamos no nosso planeta.

Isto significa que a forma como ensinamos e aprendemos pode influenciar a nossa relação com o ambiente e o nosso efeito sobre ele. Ao integrarmos os princípios da vida nos nossos métodos de ensino, podemos incentivar comportamentos mais respeitadores do ambiente e contribuir para a sustentabilidade do nosso planeta. Nos 3,8 mil milhões de anos de existência dos seres vivos, as árvores surgiram há cerca de 420 milhões de anos, muito antes dos seres humanos.

O antepassado das árvores chama-se Archaeopteris. A sua madeira assemelha-se à das coníferas, o seu tronco é grosso e pode atingir 50 metros de altura. Mas reproduz-se por esporos, como os fetos. A partir dela, as árvores tomarão a forma de indivíduos, de florestas e de uma variedade de plantas. Seguiu, portanto, caminhos evolutivos cheios de ensinamentos. O silvo-mimetismo é uma abordagem que se centra nas árvores e nas florestas para encontrar soluções empresariais novas e eficazes.

Observar a floresta

As árvores podem ensinar-nos muitos processos que enriquecem as nossas abordagens pedagógicas. As árvores inspiram-nos a cooperar em vez de competir na educação, porque apesar de as árvores lutarem pela luz, todos acabam por encontrar o seu lugar na floresta, sem um líder que diga quem vai para onde.

Algumas árvores mantêm um espaço entre elas, conhecido como"fendas tímidas ", demonstrando respeito pelos limites na natureza. Isto pode lembrar-nos de ensinar aos alunos o respeito pelos limites pessoais e pelos outros.

As árvores coexistem em harmonia, demonstrando que o respeito mútuo pode criar uma vida mais bela. Inspira-nos a promover a harmonia e o respeito mútuo dentro de um grupo.

As árvores seguem os ciclos naturais, deixando-se levar pela mudança com serenidade e complacência. Lembra-nos que devemos ensinar os alunos a respeitar e a compreender os ciclos naturais da vida, começando pelos seus próprios ciclos vitais, como o sono. As árvores estão profundamente enraizadas na terra, simbolizando a nossa ligação à natureza. Isto pode inspirar-nos a compreender a importância de nos ligarmos à natureza e de protegermos o ambiente.

Estas lições não só enriquecem as nossas abordagens pedagógicas, como também nos ajudam a desenvolver uma apreciação mais profunda da natureza e a compreender o papel das árvores na proteção do nosso planeta.

Exercícios inspirados nas árvores

• Resiliência: Inspirados na capacidade das árvores para resistir a condições climatéricas adversas e continuar a crescer, podemos praticar a resiliência através de exercícios de atenção plena. Por exemplo, quando confrontado com uma situação stressante, em vez de reagir imediatamente, pare um momento para respirar profundamente e ancorar-se, tal como uma árvore que se mantém firme no meio de uma tempestade.
  
  
• Adaptabilidade: As árvores adaptam-se ao seu ambiente para sobreviver. Pode praticar a adaptabilidade desafiando-se a sair da sua zona de conforto. Por que não experimentar um novo passatempo, aprender uma nova habilidade ou mudar a sua rotina? Reflicta sobre as suas experiências e sobre a forma como as lições que aprendeu podem ser aplicadas a outras áreas da sua vida.
  
  
• Crescimento lento e constante : As árvores não crescem à pressa e nós podemos evitar fazê-lo. Podemos estabelecer objectivos realistas e celebrar pequenas vitórias ao longo do caminho, praticar a paciência e compreender que o crescimento leva tempo.
  
  
• Interdependência : Tal como as árvores de uma floresta dependem umas das outras e do ecossistema circundante, os seres humanos também são interdependentes. Os exercícios de formação de equipas podem ajudar a compreender e a apreciar o papel dos outros na consecução de objectivos comuns.
  
  
• Comunicação: As árvores comunicam através de redes complexas, muitas vezes referidas como a "Teia de Madeira" . Para melhorar as suas capacidades de comunicação, pode praticar a escuta ativa nas conversas do dia a dia, certificando-se de que compreende os outros antes de responder.
  
  
• Cooperação : As árvores de uma floresta cooperam entre si para sobreviver, cortando o vento para outras ou trocando informações e nutrientes através dos seus sistemas radiculares. As actividades de grupo que exigem cooperação para atingir um objetivo comum podem ajudar-nos a compreender a importância do trabalho de equipa.
  
  
• Harmonia: As árvores coexistem em harmonia com o seu ambiente. Exercícios de atenção plena, como a meditação, podem ajudá-lo a alcançar a paz interior e a harmonia.
  
  
• Ciclos naturais: As árvores seguem ciclos naturais - perdem as suas folhas no outono e crescem novas na primavera. Compreender e respeitar os seus próprios ritmos naturais (como o ciclo sono/vigília) pode levar a uma melhoria da saúde e do bem-estar.
  
  
• Ligação à terra: As árvores estão literalmente ligadas à terra. Passar algum tempo na natureza, andar descalço na relva, cultivar um jardim pode ajudá-lo a sentir-se mais enraizado e ligado à terra.

Aqui estão alguns exemplos de inspirações e ligações para aprender com as árvores. E se quiser ir mais longe, porque não ler a tese bem documentada de Paul Boulanger sobre biomimética e organizações , ou melhor ainda, porque não ir à Biomimexpo 2024, o grande encontro de especialistas e entusiastas da biomimética?

Fontes

Sylvomimétisme https://www.sylvomimetisme.fr/

Quando os vivos inspiram a educação - Denis Cristol
https://www.decitre.fr/livres/quand-le-vivant-inspire-la-pedagogie-9782376877721.html

No coração da árvore. A primeira árvore
https:// www.aucoeurdelarbre.ca/fr/arbre-au-fil-du-temps/arbre-sur-terre/premiers-arbres.php

Nicole Giroud Fissure de timidité. A dança de evasão de uma árvore
https://nicole-giroud.fr/fissures-de-timidite-danse-evitement-arbres-4183

Ensinar através da natureza - https://petiteschassesautresor.com/pedagogie-par-la-nature/

Os nossos pensamentos. O que podemos aprender com as árvores para alcançar a felicidade? https://nospensees.fr/quapprendre-arbres-atteindre-bonheur/

Thot cursus - A lição da floresta em rede https://cursus.edu/fr/11271/la-lecon-du-wood-wide-web

Inddigo. Biomimética e estratégia empresarial sustentável
https:// www.inddigo.com/fr/actualites/biomimetisme-et-strategie-durable-des-entreprises-141/