Publié le 24 janvier 2024 Mis à jour le 24 janvier 2024
14 critères pour évaluer la maturité de l'apprenance dans un collectif ainsi qu'un outil de mesure
Cet article est réservé aux abonnés à l'édition intégrale. Vous pouvez vous abonner Ici.
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Se connaître et s'orienter après l'Université grâce au portfolio
Deux cas d'utilisation du portfolio durant le parcours universitaire démontrent que cet outil permet à la fois de mener une analyse réflexive sur soi, sur son environnement et de se forger une représentation évolutive et visible sur la toile, ce qui permet de se positionner dans un parcours estudiantin et professionnel.
Garder le cap de l’autonomie des apprenants dans les imprévus d’une classe vivante
La longue expérience n'est pas "le peigne des chauves" : elle éclaire les nouveaux enjeux de l'éducation avec Internet.
De la note à la valeur : l'évaluation au service de l’apprenant
Si on déporte la responsabilité de l'évaluation en partie sur l’apprenant, on atteint alors un double objectif : rendre l’évaluation apprenante et développer le jugement critique de l’apprenant.
Le modèle suisse de formation en alternance traverse la Manche
Le chômage des jeunes Britanniques grimpe à toute allure, alors que des postes réclamant des professionnels qualifiés restent non pourvus dans les entreprises. Pour enrayer le problème, le gouvernement britannique se tourne vers la Suisse et son modèle de formation duale qui a un grand succès.
Apprendre une langue étrangère : motivation et plaisir d’abord***
Pour apprendre une langue étrangère, il faut faire confiance à sa propre perception d’un objet d’abord perçu comme très étrange, puis de plus en plus familier et gratifiant. La grammaire et les diplômes viendront en plus.
