Est-ce que se déconnecter d'Internet aide à la créativité?
Internet est une source de distraction constante. Les réseaux sociaux et le contenu qui se multiplie exponentiellement peuvent vite happer un individu hors de ses activités personnelles ou professionnelles. Certains coupent donc tout un certain temps, histoire de se ressourcer et de réactiver le moteur de la créativité. Mais se déconnecter d'Internet implique des conséquences émotives et sociales importantes.
Comment N. Bohr et W. Heisenberg sont devenus des scientifiques d'exception
Qu'est-ce qui amène des enfants plutôt doués à devenir Einstein, Bohr, Rutherford ou Heisenberg W ? Les biographies font souvent apparaître des bifurcations, des moments de sérendipité qui amènent les chercheurs à trouver ce qu'ils ne cherchent pas. Elles montrent que les styles d'apprentissage, les profils intellectuels ne sont pas homogènes dans une communauté scientifique.
Recherches sur l’apprentissage : résultats des parcours non traditionnels***
Les parcours indirects peuvent être liés à une plus grande efficience s’ils sont utilisés pour acquérir de l’expérience sur le marché du travail, améliorer l’information et aider les étudiants à faire de meilleurs choix.
Les moins de 25 ans ne gazouillent pas sur Twitter
Voilà un site de réseau social qui n'a pas les faveurs des jeunes. Les ados ne suivent pas leurs parents sur Twitter, il faut le savoir.
Changer la culture de compétition pour celle de coopération à l'école
L'idée de la compétition entre élèves est ancrée dans la culture scolaire. On la dit motivante, forcant les enfants à se dépasser. Or, la coopération peut s'avérer tout aussi saine et bénéfique. Elle oblige toutefois à repenser le modèle de la classe tel qu'on le connaît pour privilégier plus de travail par équipe. Une approche qui demande à l'enseignant une approche différente de la pédagogie et une dose de courage.