Publié le 23 septembre 2002 Mis à jour le 23 septembre 2002
L’Office franco-allemand pour la Jeunesse (OFAJ) offre une mine de conseils pour assurer et améliorer la qualité des programmes de rencontre franco-allemands.
Les ressources sont en français et en allemand, consultables en ligne et/ou à télécharger au format zip.
Dans la rubrique "Pédagogie", l’accent est mis sur l’apprentissage interculturel :
Dans la rubrique "Langue" l’accent est mis sur l’animation linguistique et la méthode Tandem.
La qualité des ressources présentées par l’OFAJ ne manquera pas de ravir les enseignants !
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Les étudiants sont-ils des consommateurs de formation ?
Tout dépend de ce qu'on entend par consommation : certains y voient une possible appropriation et un détournement des marchandises par les consommateurs bricoleurs, bidouilleurs et hackers, d'autres une uniformisation industrielle des comportements, une standardisation des besoins. Quoiqu'il en soit, qu'en tirer pour la conduite de nos cours ?
Dossier : gestion du savoir et intelligence collective***
De la gestion des relations apprenants à la connexion de l’intelligence collective en passant par les wikis, les portfolios numériques et les communités virtuelles...
Pourquoi le constructivisme et les méthodes non-directives ne fonctionnent pas très bien
On confond souvent «explicite et systématique» avec «par un maître» et «du simple au complexe». Ce qui doit être explicite, ce sont les références qui appuient les informations et ce qui doit être systématique est la démarche intellectuelle qui ne se contente d’aucune zone d’ombre. S’il y a directivité à avoir, c’est dans la rigueur à maintenir.
Une méthode de travail sur mesure pour chaque type de personnalité
Selon qu’on est de type auditif, visuel ou pragmatique, il faut savoir développer une méthode de travail qui nous convient.
