"L'hiver vient !"
Il est toujours difficile de se présenter aux autres. A la manière du portrait chinois, se raconter au travers d'un personnage fétiche ou inventé facilite le dialogue !
Une classe virtuelle, oui ! Voici le programme...
S'il n'y a pas de bonne façon d'animer une classe virtuelle, il y a des erreurs à éviter. Nous proposons une démarche, un questionnement pour concevoir et scénariser
Apprendre sans souffrir, mais pas sans effort
Deux vérités apparemment incompatibles coexistent en psychologie de l’apprentissage : pour apprendre durablement l’effort est une nécessité, et pourtant, le plaisir est le carburant de la persévérance. Alors, comment concilier effort et plaisir ? Le pédagogue et l’apprenant sont tous deux concernés...
Le travail qui relie et l'écopsychologie
L'approche s'inscrit dans un mouvement plus large de refonte pédagogique modifiant les repères traditionnels centrés sur la carrière, en élevant les finalités bien au delà de l'adaptation au travail et en intégrant d'autres valeurs comme la nature, la santé, ou un développement soutenable. Devenir auteur du vivant et pas seulement consommateur de ressources