Les enfants de 6 mois à 6 ans passent autant de temps devant des écrans qu’à jouer dehors

Le Children’s Digital Media Center en collaboration avec la fondation Kaiser Family et en consultation avec la Princeton Survey Research Associates (PSRA) a effectué une enquête téléphonique au hasard auprès de 1065 parents d’enfant âgés de six mois à 6 ans. La marge d’erreur de ce sondage est de +/- 3%.

Ce qu’on y a découvert ?

• Qu’un enfant sur quatre au-dessous de deux ans a une télé dans sa chambre à coucher;
• Que les enfants dans les maisons ou la T.V. est presque constamment allumée sont moins susceptibles de lire ou de savoir lire (34 % au lieu de 56 % en moyenne);
• Que les parents croient dans la valeur éducative de la T.V. et des ordinateurs...

En fait les enfants américains grandissent immergés dans les médias. À chaque jour ils passent des heures à regarder la T.V. et des vidéos ou DVDs, à utiliser des ordinateurs ou à jouer à des jeux vidéos.

Les enfants de moins de 6 ans passent en moyenne 2 heures par jour devant un écran; autant qu’à jouer dehors.

Près de la moitié des enfants (48 %) de 0 à 6 ans ont déjà utilisé un ordinateur : 31 % de 0 à 3 ans et 70 % de 4 à 6 ans !

Même les plus jeunes (en dessous de 2 ans) sont largement exposés aux médias électroniques : 43 % d’entre eux regardent la télé à tous les jours et 26 % ont une télé dans leur chambre. N’importe quel jour, plus des deux tiers des enfants en dessous de deux ans (68 %) vont se taper 2 heures d’écran (2:05 en fait.). Il n’y a pas que les adolescents qui sont branchés...

Marché juteux

Le marketing des médias électroniques directement ciblé sur les enfants résulte en un marché florissant : vidéos et DVDs, canaux spécialisés, jeux électroniques et même des claviers adaptés aux petites mains d’enfants de 9 mois !

Les données ont surpris les enquêteurs; les enfants commencent à utiliser les médias beaucoup plus tôt que ce qu’ils croyaient. Autrefois les enfants étaient exposés aux médias par l’imprimé; aujourd’hui c’est par l’électronique.

Les ordinateurs

En ce qui concerne spécifiquement les ordinateurs :

• en moyenne, 27 % des enfants de 4 à 6 ans ont utilisé un ordinateur dans la journée et y passent environ 1h04.
• 37 % d’entre eux peuvent allumer l’ordinateur par eux-mêmes et 40 % sont capables d’y charger un CD-Rom.
• Les parents croient d’ailleurs que les ordinateurs «aident» leurs enfants dans l’apprentissage (72 %), beaucoup plus que pour les émissions «éducatives» (58 %).

Jeux vidéos

• 50 % des enfants de 4 à 6 ans ont joué à des jeux vidéos (56 % des garçons et 24 % des filles)
• 1 enfant sur 4 joue plusieurs fois par semaine ou plus.
• Durant un jour type, 24 % des garçons auront joué à un jeu vidéo contre 8 % des filles.

Le rapport complet est disponible en téléchargement :

Zero to Six: Electronic Media in the Lives of Infants, Toddlers and Preschoolers.

Le Children’s Digital Media Center (CDMC) est commandité par la National Science Foundation pour poursuivre des recherches collaboratives sur l’impact des médias digitaux et interactifs sur les enfants.

Le CDMC regroupe une communauté nationale d’éducateurs, de chercheurs, d’administrateurs scolaires, de politiciens et de professionnels de l’industrie des médias dans une communauté dont le but est d’améliorer l’environnement médiatique dans lequel les enfants vivent et apprennent.