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07 mars 2017
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Prescriptions du micro-apprentissage en école et en entreprise
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07 mars 2017
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06 mars 2017
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06 mars 2017
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06 mars 2017
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06 mars 2017
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Avantages et limites du microapprentissage
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06 mars 2017
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05 mars 2017
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Apprendre par petites bouchées, dans le bon contexte
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Snapchat, un modèle pour le microlearning?
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28 février 2017
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Pratiques pédagogiques dans l'enseignement professionnel (Rapport)
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28 février 2017
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Les enseignants et les Tics : franchir les obstacles
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27 février 2017
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Innovation et littératie numérique appliquée aux organisations
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27 février 2017
Par: Nicolas Le Luherne

Apprendre à apprendre: un voyage vers l’émancipation
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27 février 2017
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Devenir formateur 4.0
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27 février 2017
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La diversification des apprentissages : c’est maintenant !
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26 février 2017
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Translittératie: la solution pour un enseignement du 21e siècle
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Un cadre canadien de littératie numérique
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21 février 2017
Par: Federica Minichiello

Rapport-bilan FuturEduc : imaginer l'école pour tous à l'ère numérique
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21 février 2017
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Eidos 64 : Sans la pédagogie, le numérique n’est rien !
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20 février 2017
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20 février 2017
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20 février 2017
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Apprendre en Finlande : les qualités du modèle
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La formation en ligne pour tous
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20 février 2017
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Pédagogie inversée, hybridation et digitalisation de la formation
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19 février 2017
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L’EMI (Éducation aux Médias et à l’Information) : où en sommes-nous?
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14 février 2017
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De l'enseignement vertical à l'apprentissage par motivation

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