Porquê forçarmo-nos?
A escolha dos métodos de ensino pode basear-se em elementos observáveis no comportamento dos alunos em relação às suas capacidades e ao seu grau de autonomia, com os melhores efeitos.
A quase civilização dos robots japoneses
O objetivo é tornar os robôs mais simpáticos e tornar-nos mais abertos à sua presença; o processo de inculturação robótica já começou e está a espalhar-se por todo o lado. O Asimo é bem conhecido, mas o que podemos dizer do Geminoid F, o avatar de um humano real, do Pepper, que frequenta uma faculdade real, da Aiko Chihira, que sabe linguagem gestual, do Hanako, um típico paciente de dentista, do Tipron, o robô projetor doméstico e até do Hal, que oferece a hibridação humano-robô?
A disciplina é mais importante do que a motivação?
A disciplina é a chave para atingir os objectivos e é adquirida através da criação de rotinas e hábitos. O professor oferece actividades de aprendizagem atractivas sempre que possível e os alunos tentam manter um ritmo constante e eficaz, mesmo quando a motivação diminui.
Realidade virtual: prática sem risco
A realidade virtual está a ganhar força no sector do entretenimento com os jogos de vídeo. No entanto, o sector da educação não é deixado para trás, uma vez que esta tecnologia oferece simulações cada vez mais realistas. Consequentemente, para empregos onde manipulações delicadas são comuns, a realidade virtual está a tornar-se um trunfo importante. Exemplos disto são
O futuro da educação
Através do cruzamento de previsões, estudos e inquéritos de uma variedade de organizações de monitorização e previsão, é possível traçar os possíveis futuros da educação.