Convencer os pais das novas abordagens ao ensino e à tecnologia

Ser você mesmo como um lugar

Uma exploração e ambição do que significa ser um lugar para si próprio. Ou como o corpo do formador continua a ser uma base essencial da sua prática.

Autonomia pedagógica e ensino

Pedagogia, ensino, educação nacional, instrução pública... palavras que se opõem quando deveriam ser uma só. Temos a nossa história académica. Deve ser um tema de reflexão a fim de construir a escola de amanhã que irá moldar a sociedade do futuro.

Auto-avaliação, um exercício de reflexão positiva

A auto-avaliação levanta uma série de questões. Estará um aprendente melhor colocado para analisar a sua própria compreensão ou a dos outros? No entanto, este exercício metacognitivo tem muitos benefícios e pode tornar-se um dos muitos instrumentos de avaliação utilizados num curso.

Reavivar o debate público com círculos de diálogo

Os círculos de diálogo estão a transformar a democracia ao reabilitarem o discurso lento, incorporado e partilhado, capaz de produzir um terreno comum aprofundado e não apenas posições opostas.

A sincronidade e a complexidade do nosso mundo

O nosso tempo passou de assíncrono a síncrono em apenas alguns anos. O motor do cérebro que gere a complexidade fá-lo por modelo. Quanto mais complexo se torna o nosso mundo, mais simples se torna a entrada de informação, deixando de lado a assincronia, o tempo de espera da carta do carteiro, por exemplo, e substituindo-a pelo tempo síncrono dos tweets, dos telemóveis, etc.