Educação através da tecnologia digital e da IA

Aprendizagem sem objectivos pré-definidos

E se o fizéssemos de uma forma diferente da definição de objectivos educativos? Sem objectivos, com menos stress e mais criatividade. Vamos experimentar?

Os assistentes sociais e a crise ecológica

Os nossos estados interiores condicionam as nossas relações com o mundo. Como é que podemos estabelecer uma relação saudável com o mundo à nossa volta se estamos a sofrer por dentro e, inversamente, como é que nos podemos sentir bem se o mundo à nossa volta está poluído e sufocante? A tarefa do trabalho social é criar ligações virtuosas entre estas duas polaridades.

A atenção do facilitador da inteligência colectiva

Num mundo de interrupções inoportunas, como é que os facilitadores desenvolvem a sua "arte da atenção"?

Objectos derivados da banda desenhada e dos jogos de vídeo, como dar-lhes vida

Os objectos derivados da banda desenhada (Tintin, Asterix, etc.) e dos jogos de vídeo (Super Mario, Zelda, etc.) transcendem o seu papel comercial para se tornarem pontes entre a ficção e a realidade. Desde a sua criação, passando pelo design artesanal (Fariboles, Pixi) e pela produção industrial, até ao seu impacto cultural e educativo, estes objectos, reforçados pela tecnologia (IA, realidade aumentada), inspiram a criatividade e a aprendizagem.

O talento: um mito a desconstruir

Você e os seus alunos são talentosos? No entanto, a própria ideia de talento não tem nada de científico. A maioria dos génios não alcançou o seu sucesso por pura força de vontade, mas sim na presença de ambientes que lhes permitiram prosperar.