Edulabs: um catalisador para a transformação das práticas de ensino

A arte do pseudo

Os pseudo-consultores abundam e as suas recomendações podem ser resumidas em alguns princípios complementares

O que nos põe em movimento

Tudo o que nos faz mover: desejo, aspiração, motivação, movimento

Grupos de projeto na escola para transformar a teoria em experiência

Porque aprender a teoria é importante mas não é suficiente para dominar o aspeto operacional de uma disciplina, é possível participar num projeto no terreno. A criação de uma empresa júnior ou de uma campanha de venda de chocolates no Natal pode ser uma oportunidade para fazer experiências no mundo real e transformar o conhecimento em know-how.

Oferecer trabalho prático à distância (TP)

Pode parecer "normal" que o trabalho prático seja efectuado apenas num laboratório, mas será que esta organização sistemática se justifica sempre? Alguns estudantes já se aventuraram e criaram procedimentos que lhes permitem trabalhar à distância. Descubra em que medida e em que condições se pode encarar o trabalho prático à distância. Eis alguns exemplos do que pode ser feito.

Planeamento urbano para todos com Minecraft

Em geral, os cidadãos de uma cidade não estão muito interessados no planeamento da sua localidade. Contudo, colocá-los num cenário de jogo onde tenham a liberdade de modificar a sua vizinhança à vontade e concebam estruturas viáveis e práticas. Um projecto das Nações Unidas está a utilizar o Minecraft de videojogos para melhorar os espaços públicos nas cidades dos países em desenvolvimento.