Desenvolver a aliança educativa entre pais e professores

Desenvolver a postura de um facilitador da inteligência colectiva

A maturidade de um facilitador e da sua facilitação envolve uma série de competências que são muitas vezes invisíveis. Eis algumas indicações para alcançar uma maior eficácia colectiva e também um caminho para uma experiência humana enriquecida e gratificante para cada indivíduo envolvido.

Memória, pensamento crítico, o que desenvolver na escola face a uma I.A.?

ChatGPT ou não ChatGPT na escola? Esta é uma pergunta falsa à qual algumas pessoas dão as respostas erradas. Se a escola se move lentamente, é mérito seu querer manter uma certa qualidade, mas agora tem de se mover, para se posicionar face à modernidade, o que de outra forma a tornará obsoleta.

A definição da treta: um empreendimento multidisciplinar!

As ciências humanas tinham relegado este conceito para segundo plano na sua investigação. E no entanto, quem nunca diz esta palavra? Tretas". Há já alguns anos, no entanto, que os autores encorajados nos têm vindo a fornecer-nos conhecimentos que vão para além dos simples aforismos do cantor com o cano e o bigode. E para definir o termo, foram chamados psicólogos, especialistas em preconceitos cognitivos e filósofos da linguagem.

Da dependência original à inteligência colectiva

As raízes do nosso comportamento de grupo estão na nossa primeira infância". A longa dependência da infância não desaparece, transforma-se. Dependência sem perda, apoio sem dominação.

A singularidade da IA

A singularidade da IA remete-nos para a nossa singularidade humana e leva-nos aos limites da nossa capacidade de discernimento e de ponderação.