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Compreender a inteligência quântica e os seus desafios

Será que a inteligência artificial atingiu os seus limites? Um problema de gestão da complexidade, ética, discernimento, e compreensão do senso comum. Talvez, mas vejamos as coisas de forma diferente. E se, de facto, a inteligência artificial fosse o que os pergaminhos eram para os livros há 500 anos atrás, na altura da última grande transformação ocidental chamada Renascença?

Reconstruir a confiança: a condição essencial para transformar a escola

Em todo o mundo, continuam a ser implementadas repetidamente reformas educativas. Geralmente, as propostas que emanam das instâncias públicas não têm em conta a situação da escola contemporânea. E se, para reconquistar a lealdade do corpo docente, se tivesse em conta os professores nas decisões e até mesmo na investigação?

Facipulação: a interação das influências na formação e na facilitação

Fascinação é um termo abrangente que combina facilitação e manipulação. Mas onde é que ele nos leva? Como garantir as condições para uma participação efectiva, capaz de transformar realmente a tomada de decisões e a aprendizagem?

Reunir profissionais e investigadores

O problema da aproximação entre investigadores e profissionais: diferentes protocolos para a concretização dos conhecimentos de ambas as partes

Aprender a relacionar-se com a natureza

Uma abordagem ecopsicológica desenvolvida por Joana Macy que ajuda a pedagogia a integrar os desafios da vida. Passar dos espaços fechados da escola como um local monofuncional de transmissão de cérebro para cérebro para espaços abertos de relacionamento de todo o ser em relação ao seu ambiente.