Publicado em 14 de fevereiro de 2024Atualizado em 14 de fevereiro de 2024
A inteligência artificial pode fazer os meus trabalhos de casa?
Ela não é uma boa aluna
No final de 2022, o mundo inteiro ficou surpreendido com o robô de conversação ChatGPT, que era tão capaz de responder a perguntas específicas como de imaginar cenários, ideias, etc. Por isso, todos se interrogaram se o mundo da educação iria sofrer as consequências desta inteligência. Se os alunos os utilizarem, passarão as aulas sem terem de pensar ou reter nada?
Nesta perspetiva, os media de Brut pediram a três professores (filosofia, história e matemática) que sugerissem temas aos quais o algoritmo responderia. Em seguida, corrigiram os trabalhos. Então, o ChatGPT é um bom aluno? A resposta é não. Tecnicamente, não é completamente disparatado, mas cada professor tinha uma série de críticas a fazer:
Filosofia: 7/20 porque descreve bem os conceitos, mas não cita nenhuma fonte, não faz transições e é demasiado técnico e frio para ser um ensaio relevante.
História: 6/20 porque se esquece de pormenores muito importantes, mesmo quando faz uma pergunta precisa, e recicla ideias recebidas, muitas vezes falsas, como a ideia de que na Idade Média se pensava que a Terra era plana (desde a Antiguidade que se sabe que é redonda).
Matemática: 2/9 porque, embora reproduza as operações necessárias para responder à pergunta, não apresenta a solução. Isto significa que um aluno teria ainda de fazer a receita para obter a resposta, o que vale mais pontos do que o método.
Em suma, estamos muito longe de obter notas incríveis apenas com o ChatGPT. É claro que a tecnologia vai evoluir, mas parece que os alunos não terão outra opção senão continuar a usar a sua massa cinzenta para aprender e ter sucesso no seu trabalho.
Se a educação tiver de ser financiada na mesma base que no passado, como a frequência das aulas ou a idade, a fórmula só gerará frustração. Se quisermos tornar a educação popular e valorizada, ofereceremos às pessoas o que elas precisam, que são as competências para operar neste mundo. Constrói a sua auto-confiança nas suas capacidades, torna-se mais tolerante com a educação...
Para os trabalhadores que estão fisicamente isolados com a tecnologia, para além dos ganhos em produtividade e qualidade, os ganhos em gozo da vida e alegria de trabalhar são igualmente importantes, se não mais.
Uma proporção significativa de estudantes não pode contentar-se com bolsas ou não tem apoio financeiro familiar. Em suma, para sobreviverem, têm de aceitar um trabalho a tempo parcial. Esta experiência pode ter vantagens se estiver relacionada com o campo de estudo, mas requer um equilíbrio e uma priorização da formação.
Embora muitas empresas estejam a repensar os seus modelos de negócio para serem menos poluentes, é importante reconhecer que o mercado de ideias também produz ideias poluentes e destrutivas. É por isso que se está a tornar essencial rever a forma como os métodos educativos podem gerar ideias e comportamentos que são benéficos ou destrutivos para o planeta. O co-desenvolvimento presta-se perfeitamente a adaptações pró-ecológicas