O labirinto dos estudos pós-bacharelato

Quem disse que a educação era uma linha reta desde a escola primária até ao ensino superior? Já há muitas pessoas que, por todo o tipo de razões, recomeçam, desistem e se agarram às carroças ao longo das suas vidas. E o percurso pós-secundário não é fácil para muitos adolescentes que se encontram a escolher uma carreira. São muitos os caminhos que se lhes abrem.

O sistema francês, em particular, é bastante desconcertante. Para além das universidades tradicionais, existe a via especial dos estudos médicos, os IUT (institutos universitários de tecnologia), as STS (secções de técnicos superiores), as CPGE (classes préparatoires aux grandes écoles), as ENS (écoles normales supérieures) e os IEP (institutos de estudos políticos). Em suma, uma miríade de acrónimos que pode dar a volta à cabeça de qualquer adolescente.

Para onde ir depois do bac?

Esta é provavelmente uma das perguntas mais frequentes feitas na Internet pelos jovens franceses. Escolher uma escola ou uma universidade, uma carta de condução ou um brevet? Não é para isso que servem os conselheiros de orientação?

Sim, mas em geral eles acompanham 1600 alunos. É-lhes impossível dar uma orientação pessoal a cada um deles. Tanto assim é que o mercado dos "coaches " é cada vez mais importante para as famílias e os jovens preocupados em fazer a escolha errada. Em teoria, o Parcoursup é suposto ajudar os estudantes do ensino secundário a escolherem as suas dez opções de cursos pós-bacharelato. No entanto, é-lhes pedido que escolham entre mais de 23.000 cursos disponíveis em toda a França.

Para além dos conselhos inevitáveis (e bastante previsíveis), como a ideia de escolher de acordo com os seus interesses, parece essencial discutir os seus planos de pós-bacharelato e as suas dúvidas com as pessoas que o rodeiam. De facto, é possível falar com adultos ou jovens adultos (em formação) que podem descrever os programas potenciais ou as escolas previstas, se já lá estiveram. Os professores podem também identificar as aptidões e os comportamentos mais adequados a determinados cursos.

Este artigo, por exemplo, dá aos pais as ferramentas necessárias para ajudarem os seus filhos neste processo, fornecendo referências, questões a refletir e a colocar, elementos a ter em conta na escolha de um curso, etc.

A duração dos estudos previstos já permite fazer uma triagem. Os que pretendem ir rapidamente ao fundo da questão e obter um diploma, optarão por um BTS (Brevet de technicien supérieur) ou um BUT (bacharelato em tecnologia), entre outros. Outros preferem mergulhar em cursos de bacharelato para aprofundar teoricamente uma matéria.

Este guia, elaborado por Walt, apresenta um resumo bem-humorado de cada um dos cursos e qualificações possíveis e a quem se destinam. Pode muito bem interessar a muitos estudantes do ensino secundário que estão prestes a fazer as suas escolhas no Parcoursup.

Reorientar-se é possível

Mesmo que saiba um pouco sobre o curso que deseja ou o tipo de qualificação que procura, ainda tem de fazer uma seleção. Um baccalauréat bem sucedido, por exemplo, dar-lhe-á uma ideia dos cursos BTS disponíveis posteriormente. É melhor uma universidade ou uma escola de gestão? Tudo depende do que procura: um enquadramento teórico mais flexível ou um ambiente de estudo mais rigoroso que ofereça mais oportunidades práticas?

Como escolher entreescolas de engenharia? Uma escola de engenharia geral dará aos estudantes uma perspetiva de diferentes domínios, mas uma escola especializada facilitará a aquisição das competências necessárias no domínio escolhido. No entanto, é melhor certificar-se dos rótulos das escolas, que devem ser, pelo menos, os da CTI (Commission des titres d'ingénieur). O mesmo se aplica às escolas de gestão, que nem todas são reconhecidas pelo Estado francês.

A realidade deste vasto leque de cursos é que há poucas respostas erradas. Exceptuando as não reconhecidas e bastante enganadoras, todas as outras são válidas em função das necessidades e dos desejos do futuro estudante. Além disso, o Parcoursup oferece cursos que vão da gestão às artes, mas há também um grande número de escolas, tanto artísticas como profissionais , que fazem as suas selecções fora deste sistema. Isto não significa que os seus diplomas não sejam reconhecidos, muito pelo contrário. Algumas preferem recrutar de forma diferente.

Se os estudantes do ensino secundário tiverem uma ideia da escola ou tiverem dúvidas sobre o estabelecimento, podem considerar a sua localização, explorar as redes de antigos alunos para ver os seus comentários, ler atentamente os programas que lhes interessam, etc. Este trabalho de investigação deve ser efectuado pelo próprio ou com a ajuda dos pais ou amigos.

Por fim, é importante lembrar que nada é definitivo. É claro que cometer erros não é o ideal, mas também faz parte do processo de pós-bacharelato. Pode acontecer que, quando nos inscrevemos numa escola ou num colégio, nos apercebamos de que não dá certo. Esta desilusão não é um fim em si mesma e pode ser uma experiência significativa, ajudando-os a encontrar uma melhor direção para o futuro.

Quanto à imagem que isto deixaria nas escolas ou universidades, os percursos profissionais atípicos são cada vez menos raros. Estes estabelecimentos estão conscientes deste facto, e um futuro estudante que esteja bem preparado para entrar num novo curso não será necessariamente penalizado por isso.

Imagem: DecaStock / DepositPhotos

Referências:

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