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A quase civilização dos robots japoneses
O objetivo é tornar os robôs mais simpáticos e tornar-nos mais abertos à sua presença; o processo de inculturação robótica já começou e está a espalhar-se por todo o lado. O Asimo é bem conhecido, mas o que podemos dizer do Geminoid F, o avatar de um humano real, do Pepper, que frequenta uma faculdade real, da Aiko Chihira, que sabe linguagem gestual, do Hanako, um típico paciente de dentista, do Tipron, o robô projetor doméstico e até do Hal, que oferece a hibridação humano-robô?
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A Lei de Moore aplicada à educação: mudanças previsíveis
O que é interessante nesta lei é que descreve um fenómeno que inicialmente é quase imperceptível e de repente muito importante, enquanto que se olharmos para ele na escala certa (logarítmica), é bastante regular e previsível. A quantidade de conhecimento a ser adquirida está a explodir. Todos os métodos de formação e comunicação são chamados a aumentar a sua eficiência.
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Conheça Q, a voz do 3º sexo
Podemos realmente deixar para trás estes clichés, nomeadamente o particularmente persistente da "anfitriã" útil, tranquilizadora e confiante? Aqui, já não se trata simplesmente de uma questão de proeza digital ou tecnológica, mas sim de reformular os nossos preconceitos. Q propõe uma voz igualitária, sem discriminação, uma voz não discriminatória...
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Três desafios da IA na educação na África subsaariana
Se existe uma área que poderia beneficiar do desenvolvimento das tecnologias da IA em África é a educação
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Virtual ou real, trazer a robótica para a sala de aula e muito mais!
A robótica permite integrar diretamente várias disciplinas: programação e informática, desenho industrial e técnicas de impressão 3D, mecânica e eletrónica. O seu valor pedagógico prático permite-lhe manter-se ocupado durante anos. Muitos projectos de robótica envolvem questões sociais, ambientais, científicas ou artísticas. Tudo o que é necessário para começar.
