As profissões de orador e o desenvolvimento da robótica e da IA
A profissão de orador não escapará à disseminação dos robots. Os intervenientes nestes domínios estão a reinventar-se...
Publicado em 26 de novembro de 2024 Atualizado em 28 de novembro de 2024
A única pessoa que está destinada a tornar-se é a pessoa que decide ser
Ralph Waldo Emerson
Atualmente, o desenvolvimento pessoal é uma indústria florescente, apoiada por uma multiplicidade de livros, seminários, podcasts e influenciadores. Um em cada dois cursos em França é um curso de desenvolvimento pessoal ou um curso relacionado. No entanto, por detrás desta popularidade encontram-se mitos que, embora sedutores, podem ser enganadores ou prejudiciais. Estas crenças simplificadas, derivadas da história, da cultura popular e das tradições filosóficas, moldam uma visão por vezes irrealista do crescimento pessoal.
Este artigo propõe-se desconstruir seis destes grandes mitos, a fim de restabelecer os fundamentos científicos e éticos do desenvolvimento pessoal.
A ideia de que o sucesso se baseia unicamente no esforço individual, sem qualquer ajuda exterior, tem as suas raízes no conceito francês do "homem autodidata". Figuras como Benjamin Franklin popularizaram esta visão no século XIX, num contexto de elogio da autonomia e da iniciativa individual (Le Meur, 1998).
No entanto, esta perspetiva negligencia a importância das interações sociais, dos mentores e dos recursos educativos no desenvolvimento pessoal. A psicologia moderna mostra que o desenvolvimento humano é inseparável do seu contexto social e relacional. Em França, investigadores como Michel Foucault também sublinharam a importância do ambiente social na construção do eu (Foucault, 1976).
Este mito, baseado nomeadamente na obra de Norman Vincent Peale (The Power of Positive Thinking, 1952), postula que o pensamento positivo é suficiente para ultrapassar todos os obstáculos. Embora o otimismo tenha benefícios comprovados (Martin-Krumm, 2012), como uma melhor gestão do stress, negar as emoções negativas pode ter efeitos contraproducentes.
Em psicologia, a supressão emocional está associada a uma deterioração do bem-estar mental (Gross & John, 2003). Uma abordagem equilibrada, que aceite as emoções negativas como parte do processo, é mais benéfica.
Prometido por muitos seminários e programas modernos, o mito da transformação instantânea tem origem em antigos rituais de iniciação, onde a iluminação súbita era apresentada como possível. No entanto, a investigação científica sobre a mudança pessoal sublinha que se trata de um processo gradual, que exige tempo, reflexão e prática repetida (Prochaska & DiClemente, 1983). As soluções "milagrosas" ignoram esta complexidade e arriscam-se a gerar frustração e desilusão.
Desde a eudaimonia de Aristóteles, a ideia de que a felicidade é o principal objetivo da vida humana tem sido omnipresente. Na psicologia positiva contemporânea, esta procura da felicidade é por vezes vista como uma injunção universal. No entanto, as aspirações humanas são muito mais diversificadas.
Algumas pessoas valorizam a procura de significado ou realização, enquanto outras valorizam a resiliência ou a aceitação das dificuldades (Frankl, 1985). Fazer da felicidade um padrão único pode levar a pressões sociais e a um sentimento de fracasso entre aqueles que não a conseguem alcançar.
Este mito, popularizado por movimentos como a Nova Era, defende que tudo é possível com força de vontade suficiente. Embora esta visão seja motivadora, ignora os constrangimentos biológicos, sociais e contextuais que moldam as trajectórias individuais (Bandura, 2001).
Ao ignorar estes limites, esta crença pode levar a uma pressão excessiva e mesmo à culpabilização daqueles que falham apesar dos seus esforços. Em França, a investigação de Pierre Bourdieu sobre o determinismo social (Bourdieu, 1979) mostra como as desigualdades à partida influenciam fortemente as trajectórias individuais.
A ideia de que um indivíduo pode atingir um estado perfeito de autocontrolo e de domínio das emoções deriva de uma interpretação errada de filosofias como o estoicismo. Na realidade, os erros, as vulnerabilidades e as imperfeições são elementos essenciais do desenvolvimento humano (Brown, 2015).
Estes mitos, embora atractivos, simplificam a complexa realidade do crescimento pessoal. Ao desconstruir estas crenças, torna-se possível adotar uma visão mais matizada e equilibrada do desenvolvimento pessoal. Isto significa aceitar que a mudança é gradual, que o contexto desempenha um papel essencial e que a imperfeição é parte integrante da experiência humana. Colocar o desenvolvimento pessoal numa perspetiva científica e ética é um passo crucial para evitar a deriva e a desilusão.
Fontes
Bandura, A; (2001), Social cognitive theory. Revista anual de psicologia
Martin-Ktumm, C. (2012), L'optimisme une analyse synthétique. Cahiers de psychologie sociale. 103-133
https://shs.cairn.info/revue-les-cahiers-internationaux-de-psychologie-sociale-2012-1-page-103?lang=fr
Foucault, M. (1976). Histoire de la sexualité, tome 1: La volonté de savoir. Paris: Gallimard.
https://www.decitre.fr/livres/histoire-de-la-sexualite-9782070740703.html
Frankl, V (1985), Man's search for meaning. Simon and Chuster
https://www.penguinrandomhouse.com/books/206272/mans-search-for-meaning-by-viktor-e-frankl/
Gross, J. J., & John, O. P. (2003). Individual differences in two emotion regulation processes: Implications for affect, relationships, and well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 85(2), 348-362.
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/12916575/
Le Meur, G (1998), Quelle auto formation par l'autodidaxie. Revue française de pédagogie. 35-43
https://www.persee.fr/doc/rfp_0556-7807_1993_num_102_1_1303
Prochaska, J. O., & DiClemente, C. C. (1983). Stages and processes of self-change of smoking: Toward an integrative model of change. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 51(3), 390-395.
https://psycnet.apa.org/record/1983-26480-001
Bourdieu, P. (1979). La Distinction: Critique sociale du jugement. Paris: Les Éditions de Minuit.
https://www.decitre.fr/livres/la-distinction-9782707302755.html
Brown, B. Vaudrey, C. (2015). of. Paris: Guy Trédaniel.
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