Publicado em 15 de janeiro de 2025Atualizado em 15 de janeiro de 2025
Devo reduzir o aquecimento no inverno?
Compreender a lei do arrefecimento de Newton
Quando chega o tempo frio, é necessário aquecer a casa para nos mantermos confortáveis. No entanto, como todos sabemos, é-nos muitas vezes pedido que baixemos o aquecimento, mesmo no inverno, para não consumirmos energia desnecessariamente e também para reduzirmos as nossas contas de eletricidade. Neste vídeo, Le Chat Sceptique responde a uma mensagem fictícia de um internauta que não quer limitar o seu consumo de eletricidade, porque a lei do arrefecimento de Newton significa que as alterações na fatura são "minúsculas".
Trata-se da lei do físico inglês, segundo a qual um elemento quente arrefece mais rapidamente se a diferença de temperatura for maior. Um café a 50 graus perderá o seu calor mais rapidamente no exterior a -10 graus do que numa casa onde a temperatura é de 19. Este arrefecimento abranda à medida que as temperaturas se aproximam. Tecnicamente, o utilizador da Web tem razão em dizer que a diferença entre aquecer uma casa a 20 graus ou a 17 graus significa uma diferença de 10% na fatura.
Mas, como salienta a cápsula, isso seria ignorar o efeito de uma redução de 10% numa fatura de dezenas ou centenas de euros. O que nos lembra que é preciso ter cuidado com as percentagens. Uma doença que mata apenas 0,1% das pessoas infectadas seria considerada benigna... se não fosse altamente contagiosa. Mas se 100% da população for infetada, centenas de milhares de pessoas morrerão em todo o mundo. Por outro lado, gabar-se de uma redução de 50% dos acidentes numa zona onde, no ano anterior, só se registaram 4 não é assim tão extraordinário. Em suma, é melhor aquecer menos e procurar soluções que aqueçam o corpo e não a casa.
Muitas escolas querem mais inovação educacional na sala de aula. No entanto, impor tecnologias a um pessoal docente acarreta mais riscos do que benefícios. As incubadoras ou laboratórios educacionais são ideais neste sentido para permitir a discussão, análise e planeamento do que fazer a seguir.
Numa época em que as questões ecológicas são motivo de preocupação, o lugar das escolas tem de ser considerado. As escolas são frequentemente edifícios rodeados por muito asfalto e as pessoas chegam lá de veículo automóvel; seria possível tornar o ambiente escolar mais verde? Cada vez mais escolas o fazem, oferecendo um ambiente de aprendizagem interessante para todos.
A personalidade é menos um estado que se fixa de uma vez por todas do que um caminho que nunca pára de se ramificar e de encontrar o seu caminho. Não importa de onde se começa, não importa para onde se vai, apenas o caminho conta.