Publicado em 20 de janeiro de 2026Atualizado em 20 de janeiro de 2026
Gerando e compartilhando Flashcards com o Figy AI
Porquê privar-se de uma ferramenta de memória tão eficaz?
O princípio dos flashcards poderia ser utilizado em muitas situações de ensino, mas há um problema: produzir um conjunto de flashcards para memorização é geralmente um exercício fastidioso que é reservado para elementos estratégicos de aprendizagem.
No entanto, os flashcards têm muitas vantagens. É por isso que o Figy.AI torna possível gerar e partilhar flashcards sem o trabalho tedioso.
Simples
Existem várias opções: pode definir um tema ou carregar um documento, e a inteligência artificial irá gerar perguntas e respostas com base nos elementos apresentados.
Pode escolher o número de cartões a gerar e a língua (cerca de quarenta!). Também pode adicionar cartões extra e indicar se pretende perguntas mais difíceis ou menos difíceis. O melhor de tudo é que pode editar cada cartão e alterar o conteúdo, a sugestão ou a cor.
Eis alguns exemplos de cartões produzidos em menos de um minuto
Dependendo do objetivo de aprendizagem que se pretende atingir e dos conhecimentos e competências a transmitir, algumas técnicas de ensino são mais adequadas do que outras. Como é que se escolhe a mais adequada? Consulte este mapa mental para o ajudar a fazer a escolha certa num ápice!
Algumas línguas animais não estão limitadas a uma espécie. De facto, uma espécie pode comunicar com outra a fim de cooperar. Este fenómeno pode ser observado em certas aves que emitem uma chamada de assédio que recruta outras aves da sua espécie ou não, a fim de assediar um predador e fazê-lo fugir. Mas como é que estas comunicações inter-espécies têm lugar? Vamos descobrir com Mylène Dutour
A inteligência artificial terá um grande impacto em muitas actividades humanas, incluindo a escrita. Tanto os autores como os estudantes podem, de facto, utilizá-la como um aliado, desde que não dependam totalmente dela e desde que injectem um pouco de alma na sua escrita.
A inovação pedagógica é possível? Muitos dos chamados "novos" métodos de ensino já não são teorias, mas objectos vivos e consolidados. Atualmente, a questão já não é o porquê e o como. A questão é antes quando.
4 actividades-chave para promover a evolução da profissão de formador para a postura de facilitador, a fim de avançar para uma abordagem da formação que dê mais espaço ao poder autónomo de aprender.