Caro Thot, quero criar um curso à distância.

De vez em quando, recebemos pedidos do género: "Podem ajudar-me, gostaria de criar um 'curso em linha' ou um 'serviço de ensino à distância'".

Parece tão fácil criar e distribuir cursos em linha que toda a gente tem a impressão de que o pode fazer com um pouco de trabalho. De facto, oferecer cursos em linha é quase tão fácil como criar uma página Web ou produzir um vídeo.

Pode fazer-se uma analogia com o mundo do vídeo: qualquer pessoa pode fazer vídeos... no entanto, muito poucos ultrapassam uma audiência de mais de 1000 pessoas na Internet e, além disso, o acesso é gratuito. Criar e distribuir cursos em linha é muito mais complicado do que um simples vídeo, por isso é melhor dar a si próprio algumas oportunidades.

Um mercado bem identificado

Se é fácil produzir cursos, é menos fácil produzi-los em áreas que já estão muito bem cobertas, como as línguas ou a burótica, e competir com os que existem em termos de qualidade.

Se vir um mercado em que as pessoas estão dispostas a pagar, quer para fazer o curso, quer para o mandar produzir, então vá em frente. Caso contrário, considere que estará a trabalhar numa base voluntária.

Se quiser simplesmente oferecer cursos no seu ambiente sem querer necessariamente criá-los, existem dezenas de fornecedores de serviços de e-learning e integradores de sistemas que terão todo o gosto em oferecer-lhe um quadro de integração tecnológica que lhe permitirá tirar partido dos milhares de cursos já existentes (ver fornecedores de serviços de e-learning).

Não se limite por razões tecnológicas

Existem excelentes cursos disponíveis em HTML simples ou por correio eletrónico. A tecnologia não é um obstáculo. Existem vários serviços de distribuição de cursos em que nem sequer tem de se preocupar com a tecnologia (ver abaixo).

Assim que tiver experiência prática na gestão de um curso em linha e tiver uma ideia clara do interesse dos clientes e do volume de inscrições e alunos que precisa de gerir, pode começar a preocupar-se com plataformas e software(Diretório de Plataformas). É melhor começar com tecnologias simples.

Como é que se começa?

• 1- Produzir o cenário do seu curso.

  Tal como na construção de um carro ou de uma casa, faz-se planos antes de começar a dobrar chapas de metal ou a pregar tábuas. O mesmo se aplica a um curso: faz-se alguns planos antes de começar a escrever. Há MUITOS elementos a considerar.

  Aqui estão alguns recursos para o ajudar:

  • Como escrever um curso
    
  • Planeamento: a chave para um projeto de e-learning bem sucedido
    
  • Ensino à distância: como é que se começa?
  • Ministrar um curso de ensino à distância em apenas alguns dias... mas como?
    
    

• 2- Produzir uma primeira versão do curso e testá-la num pequeno número de pessoas. Pode ser uma versão em papel.
  
  

• 3- Aperfeiçoar o curso e melhorar a sua qualidade. Teste-o com mais pessoas num serviço de entrega gratuito, como o :
  
  

  • Kajabi
  • LearnWorlds
  • Learnybox
  • O meu iCourse
  • Podia
  • RCampus
  • ScholarLMS
  • Systeme.io
  • Teachable
  • Teachizy
  • Thinkific
  • Udemy
  • Udutu
    
    
  • Ecto Learning
  • Edu on Go
    
    
  • Alexandra (vídeo)
  • ApprendreFacile (vídeo)
  
  Ou numa plataforma aberta: diretório de plataformas.

  Finalmente, a partir daqui, tem três opções:
  

  • Encontrar investidores a quem possa demonstrar a viabilidade dos seus cursos;
    
    
  • Ou oferecer os seus cursos e a sua experiência a uma grande organização educativa capaz de os integrar no seu catálogo e de o integrar também a si;
    
    
  • Ou continuar a crescer, assumindo cada vez mais responsabilidades: gerir vários cursos significa gerir centenas ou mesmo milhares de alunos...
  
  

  Em suma, haverá sempre lugar para pessoas criativas, motivadas e que saibam rodear-se de outras pessoas.

  Talcomo noutras indústrias culturais, o ensino em linha é o trabalho de equipas bem geridas. Pode sempre começar por si próprio, mas terá de atingir a escala, a dimensão viável, para ter sucesso.

  Quando é que se começa?