Publié le 05 juin 2013 Mis à jour le 05 juin 2013
L’Agence Universitaire de la Francophonie vient de publier un Livre Blanc consacré au numérique éducatif dans l’enseignement supérieur. Cet ouvrage de 60 pages précise la politique de l’institution en matière de numérique éducatif pour les années 2014 à 2017.
Ce livre blanc comporte trois parties. La première décrit les valeurs intrinsèques que l'AUF porte et défend; la seconde présente les principes directeurs qui guident l'ensemble des actions et projets menés par l'Agence; enfin, la troisième annonce les engagements que l'AUF entend prendre dans le domaine du numérique éducatif.
Ce livre blanc a été présenté dans un atelier, lors de la 16e Assemblée générale de l'AUF, qui s'est tenue à Sao Paulo les 8, 9 et 10 mai derniers.
Pour télécharger le Livre Blanc
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Empreinte numérique, Métavers et Tablette numérique
Actualités de l'École branchée - Septembre 2022. Limiter les impacts environnementaux en lien avec les usages du numérique. Les métavers s'approchent. La tablette numérique comme outil pour favoriser les compétences orales des élèves...
Les vertus de l’échec, selon Charles Pépin
Dans les classes, dans beaucoup de colloques et de formations, sont évoqués l’évaluation positive, l’empathie, le respect de l’altérité et la bienveillance. Ils sont souvent dirigés vers l’autre. La qualité première de ce livre est qu’il demande d’abord d’être bienveillant pour soi. La bienveillance est l’exercice de la juste autorité et de la juste critique.
La psychanalyse : chercher, inventer, réinventer
Chercher, inventer, réinventer ne sont pas propres au champ psychanalytique...Les contributions rassemblées dans ce volume questionnent leur pertinence et leur actualité ; des psychanalystes et des chercheurs interrogent comment, aujourd’hui comme hier, la pratique de la cure et la construction théorique en psychanalyse imposent une méthode, une position subjective, un style de recherche et d’invention qui spécifient, au regard d’autres disciplines, la praxis analytique de la théorie.
Le climat de la classe et le développement les compétences socio-émotionnelles
Développer les compétences socio-émotionnelles des élèves garantit un climat de bien-être à l'école, et est un allié pour la réussite scolaire.
La vie d'un ouvrage pédagogique, du papier au web : Pour l'honneur de l'école
Un ouvrage libéré de ses droits, une mise en ligne, un accès gratuit... Et beaucoup plus. Déchiffrage d'une stratégie numérique autant que pédagogique.
