Par Virginie Guignard  | belleme@sevjnet.ch

Changer de point de vue pour apprendre autrement Abonnement payant

Créé le dimanche 11 juin 2017  |  Mise à jour le mardi 20 juin 2017

D’un rôle hiérarchique le professeur passe à celui de guide, de superviseur, de lecteur, à celui d’accompagnateur. L’élève lui gagne en compétences. De passif évalué, il devient actif autonome, puis co-évaluateur, pour devenir lui-même professeur et finir co-créateur de contenu. Cinq postures et responsabilités quant à l'apprentissage.

Zone réservée » l’abonnement à l'édition intégrale est nécessaire

Cet article est réservé aux membres abonnés à l’édition intégrale.

S'abonner à l'édition intégrale