L’univers cauchemardesque des adultes
Arrivés à l’école, ça commence. Je ne sais pas qui a eu l’idée de créer un milieu aussi dangereux. Il parait qu’il y a même du plomb dans l’eau, des moisissures dans les murs et que l'air est vicié. L’autre jour j’ai vu les profs qui rigolaient devant des vidéos. M. Robert m’a donné le lien pour les regarder. Je peux pas dire que j’ai trouvé à très drôle. Au moins je suis rassuré de savoir que les profs sont pas tous des adultes.
La facilitation graphique au service de l'apprentissage
La facilitation graphique est un excellent moyen de simplifier les informations, qu'il s'agisse de les proposer à d'autres ou bien tout simplement pour mieux les comprendre soi-même. Griffonné sur un coin de carnet ou sur une surface étendue, la modélisation favorise la compréhension pour tous, y compris lorsque la langue ou le langage ne sont pas maîtrisés.
Dans la matrice nous apprendrons seuls, ensemble
Le lien entre espace sensoriel, réseaux et réalité virtuelle nous prépare un monde de sens partagés. Seront nous débordés par nos perceptions? L'apprentissage en tant qu'immersion dans le monde s'en trouve affecté.
Inculquer la notion du temps chez les petits
La patience est une vertu. Or, elle est tout sauf innée. Les jeunes enfants ne comprennent en effet que très peu le système de mesure du temps. Ainsi, toute attente leur semble si longue. Comment apprendre aux petits à attendre et saisir les notions de minutes, heures, jour, etc.?
Apprendre avec tout le corps
Apprendre est une façon de muscler le cerveau. Pour autant, le corps doit-il rester immobile? N'est-il pas possible d'assimiler des savoirs en bougeant? Une approche pédagogique préconise une vision plus complète du corps dans l'enseignement. Une stratégie qui s'applique à toutes les sauces.