Ánimo 2.0

Aprender es ante todo un ejercicio mental. El aspecto psicológico del alumno desempeña un papel importante. Basta una duda para que la frágil torre del conocimiento empiece a tambalearse. De repente, todo se vuelve más complicado para el alumno. Por eso los profesionales de la educación están obsesionados con la motivación. Es un mecanismo psicológico que puede romperse en cualquier momento y que es difícil volver a poner en marcha.

De todos los aspectos de la superación en la escuela, hay uno que se olvida con frecuencia porque parece trivial o simplemente porque no se menciona a menudo: el estímulo. No pensamos mucho en ello en la educación y, sin embargo, su contribución es enorme.

El poder del estímulo

Tomemos el deporte como ejemplo. Los aficionados al fútbol se lo dirán: cuando su equipo juega en casa, se superan a sí mismos con los aplausos de sus seguidores. Entre otras cosas, esto aumenta la testosterona, lo que incrementa la agresividad de los jugadores y su deseo de ganar. A menor escala, los ánimos también ayudan en el deporte. Fíjate en este niño japonés que era incapaz de saltar una valla, pero al que sus compañeros animaron y lo consiguió, para su deleite y el de los espectadores.

El estímuloes algo poderoso - Buzz

El estímulo tiene un efecto beneficioso. Pero en las aulas el estímulo es escaso, tal vez incluso demasiado escaso.

Si uno mira entre bastidores las notas de los boletines de notas en Francia, se da cuenta de que hay que hacer mucho para tener derecho a recibir ánimos y felicitaciones. Es un sistema criticado en cierta medida por el CRÉN, que desearía una escuela más solidaria para que los alumnos no sigan refiriéndose a los aspectos más negativos del entorno escolar. El estímulo es quizá uno de los tres pilares de una relación más armoniosa entre profesores y alumnos, entre los que se encuentran la humanidad y la simpatía.

Nuevas fórmulas

Pero el acto de animar no es sencillo. No todo el mundo sabe cómo hacerlo. Por ejemplo, pocos profesores utilizan más que algunas de las decenas de formas de animar, a menudo más específicas que el tradicional "muy bien".

La historia de esta profesora, Chandni Langford, de Nueva Jersey, ha dado recientemente la vuelta al mundo. Antes de los importantes exámenes de fin de curso, escribió a cada alumno una nota de ánimo personalizada en su pupitre. El gesto era tanto más impresionante cuanto que cada mensaje se adaptaba a la personalidad del alumno. En un caso, les recuerda su "superpoder" de aprendizaje, mientras que en otro les dice que puede que no sea fácil, pero que merecerá la pena. Según algunos de los alumnos entrevistados, este enfoque les ayudó a superar la prueba.

Para los más tecnófilos, también hay una aplicación móvil muy interesante para mejorar las relaciones entre dirección, profesorado, padres y alumnos. Remind ha sido diseñada para simplificar las comunicaciones y eliminar la necesidad de que el papeleo quede a un lado y no sea leído por una de las partes. Con la mensajería instantánea, a los profesores les resulta fácil planificar actividades, hacer anuncios, publicar disponibilidades y, sobre todo, hablar directamente con padres y alumnos para orientarles y animarles si tienen algún temor o decepción.

Y eso sin contar todas las demás herramientas de comunicación por Internet, como las redes sociales y la mensajería instantánea, que pueden permitir este tipo de interacción. Obviamente, los alumnos necesitan tener acceso a la tecnología móvil o informática en casa, pero esto no deja de ser un comienzo para acercar a profesores y alumnos mediante la tecnología digital.

El estímulo no es trivial. Es una parte importante de la motivación de los alumnos y puede ayudarles a superarse. La labor del profesor es encontrar el enfoque más eficaz para cada alumno. Es un gran trabajo, hay que reconocerlo, pero los niños lo quieren.

Ilustración: Lighttruth vía Foter.com / CC BY-NC

Referencias

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Dautresme, Isabelle. "Conseils De Classe : Comment Vos Profs Remplissent Vos Bulletins De Notes". L'Etudiant. Última actualización: 14 de diciembre de 2015. http://www.letudiant.fr/college/4e/conseils-de-classe-comment-lire-votre-bulletin-de-notes/conseils-de-classe-comment-vos-profs-remplissent-vos-bulletins-de-notes.html.

Diamond, Kelly. "Un profesor sorprende a sus alumnos con inspiradores mensajes en el escritorio el día del examen". Mashable. Última actualización: 10 de mayo de 2016. http://mashable.com/2016/05/10/desk-encouraging-messages/#OVRH2GcVPuqF.

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