Realidad virtual: práctica sin riesgo

La realidad virtual debe su creciente éxito sobre todo a la industria del videojuego. En efecto, la industria del videojuego está cada vez más interesada y ofrece experiencias inmersivas gracias a auriculares como Oculus Rift o PlayStation VR.

Estos proyectos no solo interesan a la industria del entretenimiento. Cada vez más, otros campos se plantean los usos que podría aportar la realidad virtual. Uno de ellos es la educación, que le ve muchas utilidades, sobre todo en ámbitos en los que los errores pueden ser peligrosos o costosos para los alumnos.

Practicar sin miedo a equivocarse

En algunas áreas, los efectos de una mala manipulación son mucho más arriesgados que en otras. Por ejemplo, cuando se trata deinstalar una tubería de gas, los aprendices podrían poner en peligro su vida y la de los demás si cometieran un error en la ejecución. La realidad virtual permite realizar operaciones sin riesgo. Sobre todo porque cada vez es más eficaz para reproducir los movimientos de las manos. Por eso se está convirtiendo en la tecnología preferida para la formación técnica.

Esta empresa sueca trabaja, entre otras cosas, en un proyecto que permitirá a los aprendices aprender a utilizar distintas herramientas sin riesgo de lesionarse. Aunque no reproduce perfectamente el peso de una herramienta en la mano, sí da una idea de las manipulaciones más adecuadas. Una transmisión concreta de lo virtual a lo práctico.

Por eso, cada vez más sectores se fijan en la realidad virtual como solución de formación. Desde las empresas de transporte hasta las facultades de medicina. De hecho, las ciencias de la salud están aprovechando esta tecnología, que permite practicar movimientos sin provocar consecuencias desastrosas como la pérdida de un paciente. Desde 2014, Surgvery se utiliza para reproducir de forma muy precisa las condiciones y manipulaciones asociadas a diversas operaciones.

Otros actores han entrado en liza y ofrecen simulaciones, pero también, como en esta start-up, una especie de YouTube inmersivo que se explora con gafas de realidad virtual. Cirujanos experimentados filman sus operaciones con una cámara de 360 grados en la cabeza. De este modo, los internos pueden experimentar una inmersión total en un quirófano y ver los distintos pasos y manipulaciones como si estuvieran a los mandos.

Y en el ámbito médico, para simular situaciones y evaluar al personal o a los estudiantes, se necesita toda una organización, incluidos actores a los que hay que pagar para que interpreten a víctimas o familiares. Con la realidad virtual es posible reproducir las condiciones de una sala de urgencias y los estudiantes pueden practicar la clasificación de pacientes y reaccionar ante grandes emergencias, como un accidente de tráfico, un atentado terrorista o una epidemia. Si cometen errores en la simulación, pueden anotarlos y trabajar para rectificarlos.

Prepararse para evitar lo peor

La realidad virtual también puede ser una buena forma de simular contextos más peligrosos con el fin de concienciar o preparar a las personas para la situación en caso de que ocurra en la vida real. Por ejemplo, Bouygues Construction y HTC Vive están trabajando en simulaciones que reproducen peligros en una obra de construcción: incendio repentino, caída de herramientas, falta de barreras o incluso empleados envenenados. Los empleados que prueben estos distintos escenarios podrán así comprender la importancia de las distintas medidas de seguridad en una obra.

Esta prevención también puede afectar al público en general. La asociación francesa Prévention Routière y Allianz France han creado una aplicación de realidad virtual que permite a los adultos ver la carretera como lo haría un niño de 8 años. Las distintas situaciones incluyen cruzar un paso de peatones o evitar que los coches salgan marcha atrás de sus patios. Los usuarios pueden así comprender las dificultades de concentración y ver todos los detalles que se les escapan por su tamaño.

Por tanto, la realidad virtual no consiste sólo en sumergirse en un mundo ficticio. También puede reproducir situaciones complejas de la vida real. Así pues, esta tecnología podría cambiar en gran medida la formación profesional y la forma de sensibilizar al público en general sobre los problemas sanitarios, medioambientales y de otro tipo.

Ilustración : NASA Johnson iss050e016480 vía photopin (licencia)

Referencias

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Fuchs, Olivia. "EIT Digital desarrolla una nueva herramienta de realidad virtual para la formación industrial". EIT Digital. Última actualización: 22 de febrero de 2017. https://www.eitdigital.eu/newsroom/news/article/eit-digital-developpe-un-nouvel-outil-de-realite-virtuelle-pour-la-formation-industrielle/.

"Realidad virtual: ¿un pie en otra herramienta de aprendizaje?". ABILWAYS DIGITAL. Última actualización 13 de abril de 2017. http://www.abilways-digital.com/magazine/la-realite-virtuelle-un-pied-dans-un-autre-outil-du-learning/.

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"Association Prévention Routière y Allianz Francia lanzan la aplicación VIZIOKid VR". Association Prévention Routière. Última actualización: 8 de marzo de 2016. https://www.preventionroutiere.asso.fr/2016/03/08/lassociation-prevention-routiere-et-allianz-france-lancent-lapplication-viziokid-vr/.

Rivard, Julie. "Realidad virtual: de la transferencia de conocimientos a la práctica". Connexence Realidad Virtual. Última actualización: 17 de octubre de 2016. http://vr.connexence.com/index.php/2016/10/17/la-realite-virtuelle-du-transfert-des-connaissances-a-la-pratique/.

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