Publicado el 09 de junio de 2019 Actualizado el 18 de mayo de 2023
...identificarnos en un grupo específico. Algunos sólo tenían un avatar, otros tantos como plataformas utilizaban. Era una elección ligada a cada una de nuestras personalidades.
...pasó a un nuevo campo de identidad en el contexto de los videojuegos. Se convirtió en un personaje imaginario en un contexto diferente del de la realidad natural, de la vida real del usuario. Un jugador podía y puede ser un orco, un elfo de sangre, un humano, un delfín, un sonic, un mario, una chica si eres chico y viceversa... con opciones más o menos sofisticadas según el juego. Era uno mismo en otro cuerpo imaginario, otro contexto con opción de visión interior o exterior: el jugador puede ver la acción desde dentro de su cabeza o verse a sí mismo desde fuera de su cuerpo virtual.
Hoy en día, hay un nuevo cambio en el nombre de avatar, entonces actor en un juego. En primer lugar, experimentaremos una nueva realidad en un contexto pseudonatural o artificial. Es la inmersión. Donde ayer utilizábamos el teclado del ordenador como herramienta para distanciarnos, ahora nos encontramos viendo otra realidad a través de nuestros ojos. Y, el suplemento mental completará las imperfecciones de la inmersión haciéndonos creer en sensaciones reales en contextos artificiales como la sensación de vacío por ejemplo.
Fuente : orange : Realidad virtual - 60 segundos para entender - agosto 2017
https://www.youtube.com/watch?v=lqCj_kvEu7k
... entramos en la vida real de la otra persona a través de la inmersión, sentiremos los sentimientos de la otra persona y finalmente entenderemos las diferencias a través de sus ojos. Se trata de un nuevo paso en este nuevo mundo en el que el desarrollo de la empatía es esencial para contrarrestar la frialdad de las nuevas tecnologías y la inteligencia artificial. La empatía es el motor de la inteligencia colectiva y es también uno de los pilares del desarrollo de la realidad virtual.
Llegó a través de la medicina. En primer lugar, retrocediendo a través de la inmersión y la sustitución mental que sacará al paciente de su contexto, a menudo doloroso, por ejemplo durante los cuidados.
"...la inmersión en la realidad virtual reduce la intensidad del dolor, la sensación desagradable de dolor y reduce el tiempo dedicado a pensar en el dolor durante el cuidado de la herida. Seis pacientes confirmaron una disminución en todas las variables utilizadas. Estos pacientes incluso experimentaron un aumento significativo del disfrute durante el tratamiento de la herida. Sólo cinco participantes, que no estuvieron suficientemente presentes en la realidad virtual, no mostraron ninguna disminución en las variables objeto de estudio.
Estos resultados concuerdan con la literatura sobre la realidad virtual, que implica un mecanismo atencional. La realidad virtual es una técnica alentadora para controlar el dolor durante la reparación de vendajes. Otros estudios empíricos apoyan la realidad virtual como forma de tratamiento no farmacológico para el control del dolor. Esta técnica puede aplicarse en otros ámbitos de la atención sanitaria. Este es el primer estudio de realidad virtual para pacientes que requieren hidroterapia. Limitaciones: la enfermera que prestaba los cuidados conocía las condiciones del tratamiento y, por lo tanto, podría verse influida para realizar gestos más suaves con los pacientes que utilizan la realidad virtual. Se trata de un estudio con un diseño de investigación de caso único.
Fuente : Impact of hypnosis and virtual reality on the pain of burn patients during dressing repairs
por MARION JACCARD - Licenciatura 2014
http://doc.rero.ch/record/234475/files/HESAV_TB_Jaccard_2014.pdf
Tras reprocharles su falta de empatía con determinados pacientes, se pusieron en marcha programas de sensibilización para médicos jóvenes.
"Realidad virtual para enseñar a los futuros médicos
El tema de la educación médica se debate con frecuencia y de muy diversas maneras. El mensaje es siempre el mismo. Los estudiantes necesitan más práctica. Sí, lo ha adivinado. Creemos que la realidad virtual en la sanidad puede resolver la mayoría de los problemas de la educación médica moderna.
El problema de la educación psiquiátrica es la falta de comprensión de los problemas del paciente. ¿Cómo se sienten? ¿Cuáles son sus pensamientos?
Por supuesto, nadie puede sentir lo que siente el paciente. Pero la realidad virtual puede dar a los futuros médicos la capacidad de ponerse en la piel del paciente.
VRSanity es el simulador de esquizofrenia en realidad virtual. Permite ver el mundo a través de los ojos de la persona que padece esta enfermedad.
No cabe duda de que la realidad virtual permitirá a los estudiantes comprender más profundamente a los pacientes y encontrar el tratamiento más adecuado.
Fuente: La realidad virtual en la atención sanitaria - 2019
https://thinkmobiles.com/blog/fr/realite-virtuelle-medecine/
Es difícil para las familias, pero también para los cuidadores, trabajar con pacientes con la enfermedad de Alzheimer. En todas las enfermedades degenerativas se desarrolla el mismo concepto; ciertos procesos comunes a los pacientes de una misma enfermedad son vividos desde dentro por los pacientes y desde fuera por el personal asistencial que acompaña a estos mismos enfermos.
Hasta ahora existía una barrera de comunicación debido a la degeneración y al hecho de no haber podido vivir nunca en la piel de un paciente, estableciéndose así una distancia entre el paciente y el cuidador. Con la realidad virtual esta barrera cae y el cuidador puede entender y experimentar la situación de los pacientes para el bien y la mejora del cuidado del paciente.
"Se calcula que en Francia hay 900.000 personas afectadas por la enfermedad de Alzheimer. Cada año se diagnostican 225.000 casos. Es realmente una enfermedad que afecta a mucha gente, pero sigue siendo difícil para las familias y los cuidadores entender por lo que están pasando los pacientes.
En el Hartwell Place de Illinois, los médicos pueden ahora ver por lo que pasan sus pacientes. Poniéndose unos auriculares de realidad virtual, pueden encontrarse en una tienda con luces brillantes y etiquetas confusas. Cuando la gente habla, las palabras están distorsionadas. Sus familiares virtuales les miran con frustración. Todas las partes de la enfermedad se ven afectadas, explican nuestros colegas del periódico estadounidense The Courant.
Hay varios escenarios disponibles y los empleados se turnan para experimentar distintas situaciones complicadas para los enfermos de Alzheimer. "Te quedas ahí mirando y te haces una idea profunda de lo que está pasando", explica la doctora Neelum Aggarwal. La idea, por supuesto, es ayudar a los cuidadores a entender por lo que están pasando sus pacientes. Más de 2.000 se han beneficiado ya de este programa, que se puso en marcha en Chicago en 2015. Otro paso adelante de la realidad virtual en medicina".
Fuente : Cuando la realidad virtual ayuda a comprender la enfermedad de Alzheimer - por Pierrick LABBE - agosto de 2018
https://www.realite-virtuelle.com/realite-virtuelle-comprendre-alzheimer
Las enfermedades psiquiátricas también han ganado mucho con la aparición de esta tecnología. La empatía es también aquí la palabra clave, la que une a las personas, la que comprende, la que perdona, la que cura la incomprensión y alivia las relaciones y los tratamientos.
"El público en general sabe poco sobre la esquizofrenia. Un barómetro realizado en 2018 a partir de los testimonios de 4.000 personas por OpinionWay reveló que el 82% de los franceses se consideran poco informados sobre esta enfermedad (considerada peligrosa por el 85% de los encuestados).
El experimento Schizolab pretende luchar contra este desconocimiento permitiendo al "jugador" meterse en la piel de Marie, una esquizofrénica. Esta joven recibe a un amigo en su casa. En la primera parte, no está bajo tratamiento. Equipado con auriculares y un casco de realidad virtual, el jugador experimenta la escena.
Pronto oye voces que comentan negativamente lo que dice la amiga (alucinaciones auditivas). La cara del amigo es hostil (alucinación visual). Esta información es tan perturbadora que las palabras del compañero dejan de ser inteligibles. En una segunda fase, el jugador revive la misma escena, esta vez con María en tratamiento. Entonces percibe hasta qué punto se ha distorsionado la realidad percibida por la paciente y la angustia que debe sentir a diario.
Fuente: Realidad virtual para entender la esquizofrenia - Sophie Coisne - Marzo 2019
https://www.lequotidiendumedecin.fr
Más allá de la comprensión, está también la formación del médico, del personal de enfermería para ser buenos médicos, buenas enfermeras... para tener la reacción adecuada ante los problemas, ante los comportamientos atípicos. Es la modelización de las situaciones, de los tratamientos que hay que dar. Es el ámbito de la formación relacional unida a la formación técnica.
"El segundo experimento se refiere al médico. Al ponerse el casco de realidad virtual, se encuentra en una consulta, frente a un paciente esquizofrénico en tratamiento que se queja de haber pasado una mala noche con su amigo. ¿Cómo debe reaccionar? ¿Debe permanecer en silencio? ¿Cómo aborda la cuestión de ajustar el tratamiento? En cada etapa, el jugador puede elegir entre 4 respuestas, que harán que el paciente se sienta incómodo o, por el contrario, le tranquilizarán y le permitirán seguir adelante.
Esta experiencia entrena al médico a hacer las preguntas adecuadas", señala el Dr. David Travers, psiquiatra y diseñador de este módulo. Demuestra que es necesario tener una técnica de comunicación con un paciente esquizofrénico. Hay que tener control cognitivo y mostrar empatía. No mostrar empatía es perder el contacto con el paciente. La empatía es una técnica, una herramienta que ayudará al paciente a ser observador. Y esto se puede aprender"".
Fuente : La Traque: una experiencia de RV para comprender mejor el acoso sexual
por Yohan Demeure, redactor científico - 11 de octubre de 2018
https://sciencepost.fr/2018/10/la-traque-une-experience-vr-pour-mieux-comprendre-le-harcelement-sexuel/
"Un estudio de producción francés ha desarrollado recientemente una herramienta documental con el objetivo de luchar contra el acoso sexual a través de la realidad virtual. Esta experiencia, llamada La Traque, se basa en testimonios de mujeres...
El escenario comienza con el primer día de un nuevo trabajo como mujer. Tras la presentación a los demás empleados, uno de ellos se ofrece a ayudar y poco a poco se va acercando. Empieza con guiños, bromas un poco subidas de tono y termina con situaciones insoportables en las que el hombre se muestra insistente e intrusivo. El piloto termina con el agresor exigiendo un acto sexual.
Fuente : The Stalk: una experiencia de RV para entender mejor el acoso sexual
por Yohan Demeure, redactor científico, octubre de 2018
https://sciencepost.fr/2018/10/la-traque-une-experience-vr-pour-mieux-comprendre-le-harcelement-sexuel/
La realidad virtual también puede ser útil en la escuela; el acoso tiene lugar en la red, en los patios y en los alrededores de las escuelas. Se trata de un problema real con el que los supervisores escolares tienen que lidiar a diario. También en este caso, la empatía está en el centro del planteamiento y la realidad virtual hará que los jóvenes se centren más fácilmente en este difícil tema.
" Mostrar el acoso, crear empatía y fomentar las buenas relaciones es la misión de Ateliers 360, un proyecto educativo de realidad virtual creado por la Fundación Jasmin Roy para luchar contra el acoso escolar.
Con este proyecto, la actriz y fundadora de la organización, Jasmin Roy, pretende ir más allá en la lucha contra el acoso escolar utilizando las nuevas tecnologías para aumentar el poder de las imágenes y, por tanto, su impacto en los jóvenes. Dado que la realidad virtual todavía no está muy extendida en las prácticas educativas y aún no ha demostrado su eficacia, un equipo de investigadores se encargará de estudiar la nueva herramienta promovida por Ateliers 360 en 200 estudiantes para comprender su interés, pero también sus límites
"Lo que me gusta de este enfoque es que no se trata de decir 'vamos a demostrar que funciona'. Lo probaremos y veremos si funciona. Luego iremos a ver a los jóvenes para saber si les ha gustado", describe el investigador encargado de pilotar el estudio, el becario posdoctoral Vincent Domon-Archambault.
Cada cápsula se mostrará simultáneamente a una veintena de estudiantes. Equipados con cascos de realidad virtual, presenciarán estas escenas. La realidad virtual les permitirá tener una visión de 360 grados de las situaciones. Si la tecnología no se utiliza en todo su potencial, el reto consiste en sumergir a los jóvenes para retener más fácilmente su atención.
Fuente : Experimentación de la realidad virtual contra el acoso escolar - abril de 2018
https://jjournalmetro.com/actualites/national/1491835/experimenter-la-realite-virtuelle-contre-lintimidation-a-lecole/
Estamos viviendo los primeros pasos de la realidad virtual empática, con avatares 3D 3.0, pasando por la comprensión, hasta el modelado de comportamientos y la formación en un saber hacer y saber estar para los enmarcadores y los destinatarios.
Fuente de la imagen: Pixabay Mizter
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