Cómo afecta el "wokismo" a la educación

¡Levántate!

Woke y Wokism son neologismos derivados del verbo inglés "to wake" que significa despertar. Esta frase despertó mucho después de la muerte de George Floyd, asesinado por un policía insensible, a partir de la cual cobró impulso el movimiento Black Lives Matter.

Filosóficamente, el wokeísmo es un movimiento que hunde sus raíces en la postmodernismo debido en particular al pensamiento deconstructivo de Foucault y Derrida. Constituiría una nueva etapa de la "cultura del victimismo" (cf El auge de la cultura del victimismo) expresión peyorativa que denuncia el activismo de las minorías.

Sus detractores lo incluyen en una larga fila que incluye la escritura inclusiva, los estudios de género, el privilegio blanco, la cultura de la violación, el racismo sistémico, la personalidad racializada, el pensamiento decolonial, la masculinidad tóxica, la lucha de un solo sexo, la interseccionalidad de las luchas y la borradura cultural.

Para los opositores a esta corriente, el wokismo tendría que ver con la conspiración y la desconfianza generalizada en las instituciones. Participaría en la reducción de las formas de las autoridades legítimas y en la división del contrato social cada vez más al conformarse con aproximaciones en la construcción de un pensamiento, una definición o análisis de situaciones. 

El modo de acción preferido del wokismo consiste en apoderarse de un acto moralmente reprobable por parte de un empleado o de un dirigente de una institución, denunciarlo y desplegar en línea en las redes sociales pruebas contra la persona nombrada y convocar a la máxima autoridad de la institución para que sancione el comportamiento condenado, luego, para que modifique todas las prácticas organizativas que llevaron al individuo a desviarse y, finalmente, para que cambie los textos de las leyes.

En cierto modo, con el apoyo de las redes sociales, el wokismo se propone crear un orden moral basado en la cosmovisión de las víctimas estableciendo un equilibrio de poder, y así sacudir a un cuerpo social que en definitiva estaba satisfecho con la situación porque sólo le preocupaba marginalmente la discriminación denunciada.

El wokismo es más fuerte cuando ataca la reputación de una institución, o incluso crea desconfianza hacia sus productos o servicios, lo que tiene consecuencias económicas.

¿Cuál es el vínculo con los antiguos planteamientos de emancipación o concienciación?

Como suele ocurrir con los neologismos ingleses, surge la impresión de una nueva tendencia que sugiere la aparición de un fenómeno totalmente nuevo. Sin embargo, la lucha de los grupos minoritarios o de las comunidades desclasificadas o estigmatizadas es un viejo fenómeno social.

Este interés social está probablemente en las raíces de muchas prácticas educativas que se apoyan en las ideas de discernimiento, emancipación o concienciación, muy queridas por los pedagogos, que ambicionan más que la transmisión de un gesto y una cultura, el establecimiento de vínculos sociales y de una identidad profesional y personal sobre la base de que se forman simultáneamente una praxis y un ethos, es decir, una profesión y la ética que la acompaña. Por ello, es interesante apreciar en qué se diferencia el wokismo de las aspiraciones de discernimiento, emancipación y concienciación que sustentan las referencias invisibles de muchas acciones pedagógicas.

• El discernimiento debe situarse, entre otras cosas, en las referencias cristianas en una lógica de entrega a la comunidad y de ponerse a su servicio. Este pensamiento se fundamenta en el pensamiento de San Ignacio de Loyola, que se esfuerza por describir como una decisión libre hecha en un haz de influencias. Para San Ignacio se trata de liberarse de la pesadez de los deseos inmediatos, de la necesidad de seguridad, del camino fácil.  La parte de la elección y de la responsabilidad individual está en el centro del esfuerzo de liberación.
  
  
• La emancipación es una aspiración pedagógica que se plantea regularmente. Es una liberación de una tutela " Una lucha colectiva para salir de una dominación o bien de un sometimiento. Es la creencia en la propia inferioridad lo que impide emanciparse. La conquista de la igualdad es, por tanto, el medio de emancipación más que la simple acumulación de conocimientos.
  
  
• La concienciación  es la expresión particularmente llevada por Paolo Freire en su práctica del "Teatro del Oprimido", trabajo de educación popular destinado a dotar a todos de la capacidad de expresión de la que han sido despojados.  Es una pedagogía de la lucha contra la opresión en la base de una profunda motivación de transformación.
  Para Freire, la concientización es un proceso educativo muy específico que asegura el paso de la "conciencia ingenua" a la "conciencia crítica".

Un activismo formativo

El activismo por una causa es una formidable palanca para emprender un aprendizaje profundo y duradero. Fomenta las prácticas de autoaprendizaje, incluso sociodidácticas; cuando participan colectivos enteros. Todo sucede como si el alumno no aprendiera para apoyar su causa, sino que aprendiera de su causa. La acción y el compromiso sin reservas son los motores de este aprendizaje.

Sin embargo, la vigilancia es necesaria porque por mucho que sea loable defender a las minorías, a los oprimidos, la denuncia y el linchamiento público en las redes sociales es un modo de regular los conflictos y las tensiones que escapa a todo diálogo y control social y cuyas consecuencias prácticas, a la larga, son, por un lado, socavar la autoridad, en particular la de los tribunales, por otro lado, producir formas de autocensura por parte de los dirigentes temerosos de enfrentarse al oprobio público en caso de que sus iniciativas sean malinterpretadas, o incluso malversadas, y por último, crear un resentimiento ensordecedor por parte de una mayoría silenciosa tomada como rehén de una nueva forma de violencia social.

El wokismo impulsa la reinvención y el ensañamiento de la corrección política.  

Más que nunca, parece importante recordar que el corazón de la acción de un pedagogo es buscar vincular, incluir, producir inteligencia colectiva y utilizar todos los medios posibles, incluidos los digitales, para producir un despertar.

Hours Bernard, "De la sommation de la cancel culture à la dénonciation de l'islamo-gauchisme", L'Homme & la Société, 2020/1 (n° 212), pp. 11-14. DOI: 10.3917/lhs.212.0011. URL : https://www.cairn.info/revue-l-homme-et-la-societe-2020-1-page-11.htm 

https://www.palgrave.com/gp/book/9783319703282 

Wikipedia - Woke https://fr.wikipedia.org/wiki/Woke#:~:text=Entre%20otros%2C%20la%20palabra%C2%AB%20despierta,el%20movimiento%20en%20sa%20globalit%C3%A9. 

Fondapol - La ideología despierta - Frente al wokismo https://www.fondapol.org/etude/lideologie-woke-2-face-au-wokisme/ 

El mundo de las ideas. Despierta la nueva corrección política https://www.lemonde.fr/idees/article/2021/04/07/woke-le-nouveau-politiquement-correct_6075820_3232.html 

Le Point. El wokeísmo sólo puede destruirse a sí mismo https://www.lepoint.fr/video/pierre-valentin-le-wokisme-ne-peut-que-s-auto-detruire-02-08-2021-2437573_738.php 

RTBF - La cultura woke, ese movimiento militante que inunda las redes sociales https://www.rtbf.be/info/societe/detail_la-culture-woke-ce-mouvement-militant-qui-inonde-les-reseaux-sociaux?id=10727235 

La pedagogía ignaciana del discernimiento (1) - Jardinero de Dios https://jardinierdedieu.fr/article-la-pedagogie-ignatienne-du-discernement-114834619.html 

Coudray, S. (2016). El teatro de los oprimidos. ¿Qué perspectivas emancipadoras para un teatro de educación popular? Recherches & éducations, (16), 65-77. https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.2516  

El Correo -  ¿Qué es la concienciación? - El Correo https://lecourrier.ch/2018/11/23/quest-ce-que-la-conscientisation/ 

Thot cursus - Innovación disruptiva y aprendizaje https://cursus.edu/11651/innovation-disruptive-et-apprentissage