Hoy en día, la web está repleta de "expertos". Siempre que se puede vender algo a un ingenuo en Internet, se encuentra una cohorte de expertos de todo tipo.
Entonces, ¿son estos expertos tan fuertes como afirman?
¿Qué es un experto?
Un experto puede definirse como una persona que tiene habilidades excepcionales en un campo concreto.
El experto es una persona, a menudo, apasionada por su campo de actividad. No se ha conformado con saber hacer las cosas bien, sino que siempre ha querido ir más allá y experimentar situaciones nuevas y novedosas. El experto ve su aprendizaje como algo incompleto porque siempre hay preguntas que ideará para desafiarse a sí mismo.
¿Cómo se llega a ser un experto?
Adquirir experiencia en un área concreta de habilidad requiere tiempo y una importante inversión personal. En este artículo, se había mencionado el modelo de Dreyfus y Dreyfus que desglosaba las fases de adquisición de habilidades en 5 etapas.
El modelo Dreyfus
El modelo Dreyfus fue desarrollado por los hermanos Dreyfus; Stuart, el matemático, y Hubert, el filósofo. Publicaron un trabajo en 1980 titulado "Un modelo de cinco etapas de las actividades mentales implicadas en la adquisición de habilidades dirigidas" que puede traducirse como: Un modelo de cinco etapas de las actividades mentales implicadas en la adquisición de habilidades dirigidas.
El funcionamiento del modelo Dreyfus
Cuanto más competente se vuelve un alumno en una actividad, menos depende de las reglas abstractas y más de la experiencia concreta. Este progreso es más evidente en la forma en que percibe el entorno de la tarea. Este entorno puede ser una situación real, por ejemplo, posicionar una página web en lo más alto del buscador para una consulta concreta, o un problema teórico a resolver, por ejemplo, un examen como el CESEO que ofrece el SEO-Camp.
El modelo Dreyfus es útil para determinar el progreso de un alumno. También es útil que cada alumno reflexione sobre su propio nivel de aprendizaje utilizando este modelo. En este sentido, permite el etiquetado.
Veamos cuáles son estas 5 etapas:
1-. Novato
En la primera etapa, el alumno ha aprendido los fundamentos teóricos. Fuera de un contexto específico, sabe qué hacer y puede aplicar algunos procesos aprendidos.
En esta etapa el alumno no tiene experiencia en el entorno. Por tanto, el proceso de aprendizaje comienza con la descomposición del entorno de aprendizaje en características descontextualizadas que el principiante puede reconocer sin necesidad de tener experiencia en ese entorno. Estos rasgos también se denominan rasgos no contextuales.
Entonces se le dan reglas al aprendiz para que determine acciones basadas en los rasgos. Para mejorar, hay que observar las acciones, ya sea por autoaprendizaje o por retroalimentación de un formador. Así, sus acciones se ajustan cada vez más a las reglas.
Un SEO o escritor especializado en semántica web que está aprendiendo SEO puede ser considerado un principiante si conoce las reglas para estructurar una página para mejorar sus posiciones en los buscadores. Pueden parecerle abstractos y, por tanto, inútiles, pero si los aplica en las situaciones adecuadas, obtiene a veces resultados significativos.
2-. Principiante avanzado
Para estar en esta segunda etapa, el alumno debe haber enfrentado ya algunas situaciones de la vida real en las que ha aprendido patrones importantes y recurrentes. Estos patrones situacionales, a través de los cuales el alumno aprende más sobre su entorno, ya no son las características descontextualizadas del principiante. Le permiten planificar su acción con antelación y adquirir una rutina.
Gracias a la creciente experiencia, es capaz de responder con flexibilidad a las tareas.
El alumno se ha convertido en un principiante en su campo cuando ya no realiza acciones sin entender su significado. En esta etapa, percibe situaciones y puede realizar tareas sencillas en situaciones adecuadas. Luego producen efectos por su significado.
Para el SEO, por ejemplo, el alumno podrá optimizar una etiqueta de Título en función de la palabra clave por la que quiere que se referencie el artículo.
3-. Competente
La persona competente es capaz de evaluar bien una situación y reaccionar priorizando entre las diferentes etapas del trabajo.
Es capaz de utilizar guías generales y adaptarlas a la tarea en cuestión. También es capaz de reconocer las desviaciones del patrón normal de la situación y puede provocarlas si es necesario. Asumir el riesgo de provocar desviaciones y aprender de ellas distingue al profesional competente del principiante.
En esta etapa un aprendiz de SEO:
- puede publicar una página optimizada,
- puede optimizar una página ya publicada para una consulta,
- puede configurar la estructura de un sitio que no sea demasiado compleja,
- utilizar adecuadamente las herramientas de SEO.
4-. Actuación
El profesional de la actuación tiene un conocimiento más profundo de la situación y más experiencia. Ya no se basa únicamente en los modelos, sino que, gracias a su repertorio de situaciones experimentadas, encuentra las acciones adecuadas para ponerlas en práctica.
También puede captar y dominar rápidamente situaciones concretas. Además, adopta un enfoque analítico cuando se enfrenta a un nuevo problema.
Para seguir con el ejemplo del aprendizaje del SEO, el profesional de éxito sabrá evaluar el rendimiento de las acciones que ha puesto en marcha y posiblemente remediar las causas de su fracaso. Si los resultados de la búsqueda de una consulta están congelados, sabrá que puede ser preferible otra estrategia. El profesional competente sabrá si una página puede aparecer en los primeros resultados teniendo en cuenta la intención de búsqueda que Google asocia a la consulta del usuario.
5-. Experto
El experto puede, en el transcurso de su trabajo, experimentar momentos en los que está totalmente absorbido por él y su rendimiento supera incluso su alto nivel habitual. El experto a veces incluso deja de ser consciente de su actuación.
Toda la energía mental que antes se habría invertido en controlar la actuación se utiliza entonces para comprometerse casi instantáneamente con la acción correcta.
El experto percibe las cosas porque, incluso inconscientemente, reúne toda la información disponible para hacer frente a una situación problemática. Junto a sus procedimientos habituales, un proceso mental sacará a la luz soluciones novedosas y creativas que superarán todos los objetivos esperados.
Esta etapa sólo puede desarrollarse a través de agudas habilidades y una gran experiencia de situaciones muy diferentes.
El experto se distingue del profesional de éxito por su capacidad para resolver situaciones complejas.
¿Cómo reconocer a un experto?
Un experto nunca está satisfecho con lo que sabe o puede hacer. A pesar de su alto nivel de conocimiento y dominio de su campo, seguirán siendo modestos y rara vez se llamarán a sí mismos expertos, o como está de moda, gurús. Así que ten cuidado con los que se dan ese estatus.
La experiencia suele ser el reconocimiento de los compañeros. Si se pregunta a un grupo de SEO quiénes son los expertos francófonos, inevitablemente aparecerán los mismos nombres. El reconocimiento se obtiene a menudo a través de una contribución a la profesión:
- En SEO, Laurent Bourrely se hizo famoso entre sus compañeros gracias al concepto de Capullo Semántico.
- Los hermanos Peyronnet se han consolidado como los expertos francófonos en algoritmos de motores de búsqueda y han desarrollado dos herramientas: YourText.gurú y Babbar.tech.
- Paul Sanches que ha desarrollado el curso de formación SEO High Level.
- Olivier Andrieu que es el SEO francófono más conocido gracias a su sitio abondance.com y sus numerosos libros.
También es cuestionable que una gran comunidad en las redes sociales sea un testimonio de experiencia real.
En primer lugar, ¿es una condición necesaria? Siguiendo con el ejemplo del SEO, algunos expertos prefieren vivir de su pasión sin querer ser visibles. Parten del principio: "Vivamos felices, vivamos ocultos". Mientras que esto es posible para el SEO, para otras áreas de especialización, los expertos a veces necesitan ser visibles. En algunos casos, la respuesta es SÍ, los verdaderos expertos tienen visibilidad y grandes comunidades.
¿Es esta una condición suficiente? Cuando a veces vemos el perfil de ciertas personas y la comunidad que logran crear para sí mismas, podemos preguntarnos sobre su experiencia, a menos que sean precisamente expertos en la creación de comunidades. A esta pregunta, parece de sentido común decir que se necesita más para demostrar la pericia.
Continuar con la pericia
Si quieres convertirte en un experto, presta atención a la etapa en la que te encuentras según el modelo de Dreyfus, es una buena forma de evaluarte.
Si estás cerca de alguien que crees que es un experto en un campo, piensa también en las diferentes etapas del modelo y en las formas de reconocer a una persona experta descritas anteriormente.
Y para responder a la pregunta del título, la mayoría de estos expertos suelen ser principiantes avanzados.
Fuentes
Dreyfus, Hubert L. y Stuart E. Dreyfus, "A Five-Stage Model of the Mental Activities Involved in Directed Skill Acquisition", University of California, Berkeley, 1980.
https://www.researchgate.net/publication/235125013_A_Five-Stage_Model_of_the_Mental_Activities_Involved_in_Directed_Skill_Acquisition
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