Publicado el 08 de junio de 2022 Actualizado el 18 de julio de 2022
Thinglink es una plataforma web que permite hacer interactivas las imágenes o los vídeos añadiendo texto, vídeo y enlaces a las páginas web. Esto permite imaginar multitud de aplicaciones educativas para el aula creando contenidos interactivos, atractivos y atractivos.
En el siguiente breve tutorial, Maude Labonté (Universo social de RECIT) nos introduce en las funciones básicas de la aplicación Thinglink.
N.B.: También puedes encontrar un tutorial de la aplicación móvil gratuita para Android Thinglink realizado por Johann Nallet.
En este videotutorial, Johann Nallet nos muestra cómo crear rutas reales en vistas 3D a partir de Google Maps / Street View con viñetas clicables muy ricas en información (textos, fotos, vídeos, test, sonido...). Estas rutas pueden verse en un ordenador, una tableta, un smartphone o con unas gafas de realidad virtual.
También nos ofrece algunos ejemplos elaborados por Jordi Colomer, profesor de historia-geografía-EMC, con imágenes y mapas aumentados con vistas 3D:
El laboratorio de usos socioeducativos de la tecnología digital del CNAM, nos ofrece varios ejemplos de usos en formación de la aplicación Thinglink:
También se nos ofrecen ejemplos de logros:
Utilizar Thinglink en el aula es una forma estupenda de crear materiales de curso con contenidos interactivos y atractivos. La plataforma (en francés) hace que sea bastante fácil convertir cualquier imagen (o vídeo) en un sorprendente recurso multimedia añadiendo texto, vídeo y enlaces a páginas web.
También cabe destacar de paso la reciente posibilidad de poder crear escenarios ramificados. Esto permite crear experiencias de aprendizaje personalizadas con escenarios no lineales y simulaciones virtuales basadas en entornos reales. Por tanto, son posibles multitud de aplicaciones pedagógicas en el aula o en la formación.
Gérald TIROT
Fuentes
"Thinglink. Enriquecimiento de una imagen con texto, imágenes y recursos de internet, https://living-lab.cnam.fr/index.php/index/outils-du-web-2/thinglink/.
Tutorial - Thinglink (crear un recorrido en 3D a partir de Google Street View con interactividad). www.youtube.com, https://www.youtube.com/watch?v=thTKH3x7inM. Consultado el 7 de junio de 2022.
Tutorial - Imagen Thinglink o mapa interactivo (2019) (en francés). www.youtube.com, https://www.youtube.com/watch?v=xkZALSj0PA8. Consultado el 7 de junio de 2022.
"Uso de Thinglink en un contexto educativo". Utilización de THINGLINK en el aula, http://ien-castelnau-le-lez.ac-montpellier.fr/1/?p=2895.
También te puede gustar:
Simbiosis: ¿un regalo de los vivos para aprender realmente juntos?
Lo que la simbiosis nos enseña sobre el aprendizaje generativo a partir del encuentro entre los seres humanos y su entorno.
La crisis de las «Grandes Écoles» y la producción de competencias
La "crisis de las grandes escuelas" puede entenderse de diferentes maneras. Puede verse como la premisa de una ruptura epistemológica de la función del ingeniero y, por tanto, de su formación. Las reivindicaciones de las nuevas generaciones se basan esencialmente en el rechazo a seguir haciendo del ingeniero un ejecutor de la expansión industrial destructora de la naturaleza.
test Test
Nuevas formas de vivienda y educación
Cada vez más personas se replantean su estilo de vida. El hogar está en el centro de estas preocupaciones, ya que representa un punto de apego y una importante limitación presupuestaria. Algunas personas viven de otra manera y les va muy bien. Son la prueba de que, para muchos, ser es mejor que tener.
Iniciar e integrar proyectos interdisciplinarios en el plan de estudios
La integración de proyectos interdisciplinares en la enseñanza superior prepara a los estudiantes para los complejos retos del mundo real. A pesar de los retos que plantea su aplicación, estos proyectos ofrecen muchas ventajas: desarrollo de competencias interdisciplinares, resolución de problemas complejos, creatividad e innovación. Se proponen estrategias para el éxito de la integración.
¿Cómo formar un equipo en un submarino de ataque? [Tesis]
Cómo se comunican los submarinistas en un entorno confinado y arriesgado, donde recibir y compartir información es crucial para la navegación y la resolución de problemas. Qué es la conciencia situacional colectiva, cómo se construye a partir de la puesta en común de la conciencia individual. ¿Qué es un equipo eficaz y un líder eficaz en un submarino de ataque nuclear?
Superprof: la plataforma para encontrar los mejores profesores particulares en España.
