Aprender sobre la transición

"La vida es agradable. La muerte es pacífica. Lo desagradable es la transición".

Isaac Asimov

Pensar en la transición

En 2008 Rob Hopkins imaginó el concepto de "ciudad en transición". A pesar de las repetidas advertencias, ya percibía la lentitud de los Estados y la mala leche de las empresas a la hora de adoptar comportamientos más respetuosos con la biodiversidad o el clima, pero también la debilidad de la información sobre cuestiones esenciales, por lo que abogaba por la implicación de los ciudadanos en la proximidad de su territorio.

Algunos observadores críticos, como Aurélien Barrau, dudan de que hayamos dado el primer paso hacia las necesarias transiciones ecológicas en favor de la biodiversidad y el clima. Afirma

"La vida en la Tierra está muriendo. La magnitud de la catástrofe está a la altura de nuestra responsabilidad. Ignorarla sería tan insensato como suicida. Más que una transición, creo que necesitamos una revolución.

Estas transiciones son considerables, ya que ponen en tela de juicio todo nuestro modo de vida, empezando por nuestro confort cotidiano (alimentación, calor, energía). Llega a la paradójica conclusión de que al final es mejor dejar de agitar los brazos en todas las direcciones. Los problemas son diversos y multiescalares, y la complejidad estaría en gran medida fuera del alcance de las soluciones tecnológicas, un simple elemento de un todo, entrelazado con causas y efectos que son coextensivos entre sí. Sin escuchar a Barrau, muchos actores se han puesto en marcha.

Una oferta de formación francesa para una transición considerable

A la manera habitual del capitalismo (véase la demostración de Boltanski en el nuevo espíritu del capitalismo) , cuando surge un objeto, una idea, una causa, la cuestión es siempre y rápidamente cómo aprovecharla. El mecanismo está engrasado y en algún momento, la figura del revolucionario acaba en una gorra o en una insignia para prender en la chaqueta, no hay valor que resista el asalto. La transición se alarga en principio y vuelve a producir un mercado. Tomemos el ejemplo francés.

Las escuelas de negocios han proporcionado a muchos directivos y líderes decisiones desastrosas en relación con la biodiversidad y el clima. Los últimos graduados de estas escuelas lo denuncian ahora. Estas escuelas se proponen ahora enseñar cómo llevar a cabo la transición ecológica :

"El Centro S&O (HEC) ofrece seminarios, cursos y eventos para ayudar a los estudiantes y a los profesionales a realizar la transición hacia una economía descarbonizada".

Tanto si carbonizamos como si descarbonizamos, siempre es un poco lo mismo, el movimiento cambia pero la filosofía permanece. ¿No se ha enseñado a los estudiantes a argumentar en un sentido y en otro sólo por el bien de una oratoria? Esto se llama retórica. La sinceridad y la fuerza de la convicción contaron poco en el ejercicio o como argumento adicional. El vocabulario evoluciona y se adapta a los tiempos. En cuanto a los programas y sus efectos, cada uno será el juez de su ética. Société Générale, generosa financiadora de la investigación sobre hidrocarburos desde hace décadas, financia ahora la cátedra HEC. ¿Se trata de un acto de arrepentimiento o de una estrategia de pivote a la manera de las start-ups?

Los operadores estatales también intentan llegar a diversos públicos:Ademe, BPI France,INET (Institut national des études territoriales) tienen ofertas motivadoras para los ardientes defensores del servicio público. La formación de los dirigentes y actores públicos en comportamientos virtuosos también es encomiable. También puede ser más fácil que crear políticas públicas coherentes, por ejemplo, expulsar a los vehículos diésel contaminantes del centro de las ciudades pero aceptar que vehículos como el Porsche Cayenne puedan seguir beneficiándose de los criterios ecológicos más favorables. O proclamar la importancia del servicio ferroviario y luego desmantelarlo en tramos enteros para satisfacer a la competencia y obligar a los ciudadanos a conducir hasta los centros ferroviarios.

La pedagogía del viaje también forma parte del juego. Por lo tanto, hay un leitmotiv de desplazamiento y de encuentro con los demás que puede ayudarnos a viajar. Al fin y al cabo, ¿no es viajar de un punto a otro? Cada uno lo hace según sus posibilidades. El proyecto Arch opta por viajar en un barco ecológico muy moderno con empresarios innovadores para llevar 100 soluciones innovadoras por toda Europa, mientras que la"Caravana de Iniciativas" se conforma con medios más básicos y la recogida de iniciativas locales atravesando parte de África y Europa. ElInstituto de Territorios Cooperativos también propone recorrer el territorio, bajar la velocidad y tomarse el tiempo para hablar con los demás y crear soluciones juntos.

Cada parte puede llevar un poco el símbolo de la solución con la tecnología y los vínculos más humanos.

Como suele ocurrir, es necesario observar los sistemas educativos propuestos y discernir entre el efecto de exhibición y los contextos de aplicación, las intenciones ocultas, las posturas de los actores y, sobre todo, la ética y la coherencia real de las personas y organizaciones.

Hay tantas ofertas en la actualidad, desde carreras universitarias hasta ofertas de consultoría para acompañarnos en proyectos como Tierra Abierta, métodos como el fresco ecológico del renacimiento, empresas especializadas que proponen la observación de los seres vivos, y un sinfín de consultores, coaches y centros de diagnóstico de bienestar, que quizá nos interese cambiar nuestros puntos de referencia para elegir nuestro camino.

Con quién trabajar y cantar

Usemos nuestra imaginación y miremos el "Quién". ¿Con quién quiero emprender la transición en lugar de mirar el "qué"? Miremos la proximidad, vayamos a aprender de los más virtuosos en materia de ecología, los países africanos, lo que queda del mundo rural tradicional (no confundir con la agroindustria), los pioneros de la feliz sobriedad que se adelantan unas décadas a los nuevos entrantes.

Seamos más imaginativos, atrevámonos con nuevas ideas y con actores un poco menos desgastados y que se hayan empapado del aprendizaje cotidiano, en lugar de las viejas instituciones que han seguido todas el mismo camino.

Fuentes :

Wikipedia Transiciones ecológicas https://fr.wikipedia.org/wiki/Transition_écologique

Abrir Lande https://openlande.co/

La fábrica de las transiciones https://fabriquedestransitions.net/index_fr.html

Diploma de la Universidad de Toulouse Dirigir y animar la transición de los territorios https://www.ut-capitole.fr/accueil/formations/se-former-autrement/formation-continue/diplome-duniversite-conduire-et-animer-la-transition-des-territoires

HEC Aplicación de la transición ecológica https://www.hec.edu/fr/faculte-et-recherche/centres/institut-society-organizations-so/les-enjeux/mettre-oeuvre-la-transition-ecologique

Formación de Ademe https://formations.ademe.fr/accueil.html

BPI France Curso de energía y transición ecológica https://www.bpifrance-universite.fr/formation/e-parcours-transition-energetique-et-ecologique/

INET Ciclo superior de la transición https://inet.cnfpt.fr/formation-continue/loffre-services/cycles-professionnels-linet/cycle-superieur-transition

El proyecto Arch https://www.the-arch.eu/

El mural del renacimiento ecológico https://fertiles.labascule.org/wp-content/uploads/2022/05/Plaquette-ferti%CC%82les-e%CC%81cole-de-coope%CC%81ration-et-dengagement-BD.pdf

La Caravana 2020 https://caravane2020.wixsite.com/blog.

Barrau en Janco https://www.youtube.com/watch?v=VajcUf7xRTQ

El nuevo espíritu del capitalismo https://www.gallimard.fr/Catalogue/GALLIMARD/Tel/Le-nouvel-esprit-du-capitalisme#

Instituto de Territorios Cooperativos https://instercoop.fr