Alumni, antiguos perfiles, nuevos recursos

Predecir lo impredecible: ahora a nuestro alcance

Los fenómenos extremos no llegan sin avisar. Se acumulan durante largos periodos y empiezan a mostrar señales de alarma mucho antes de llegar. Pero si se presta atención a estas señales y se modifican las condiciones en el momento oportuno, la mayoría de estas catástrofes pueden prevenirse. Ideas edificantes para hacerles frente.

Entender la inteligencia cuántica y sus retos

¿Ha llegado la inteligencia artificial a sus límites? Un problema de gestión de la complejidad, la ética, el discernimiento y la comprensión del sentido común. Tal vez, pero veamos las cosas de otra manera. ¿Y si, de hecho, la inteligencia artificial fuera lo que los pergaminos fueron para los libros hace 500 años, en la época de la última gran transformación occidental llamada Renacimiento?

¿Qué hacen las autoridades escolares para atraer y retener al personal?

Además de las dimisiones, que son el último estadio de la desvinculación, también hay que entender que los profesores que no quieren asumir el riesgo de pérdida de ingresos asociado a la dimisión adoptan otras estrategias para protegerse: participación en otras actividades, solicitud de trabajo a tiempo parcial, baja por enfermedad, etc. Parece que la escuela no sabe adaptarse a los nuevos contextos y cambios de la sociedad, tanto por parte de los alumnos como de los profesores.

Formas de valor colectivo en la dinámica del aprendizaje

Los investigadores que se esfuerzan por encontrar el grial educativo en la búsqueda de una eficacia cada vez mayor van por mal camino... porque el conocimiento vinculado a los entornos y a las personas que los componen es contextual, nunca estático, siempre en movimiento.

La facilitación como puente entre la transmisión y la autotransformación

Hay un sesgo que consiste en pensar la formación como sumisión al mundo o como intento de emanciparse de él. Una tercera vía consiste en aprender a vivir en paz con él.