Vincular los conocimientos autóctonos a la formación
El mundo científico ha contrapuesto a menudo sus planteamientos a los de los Pueblos Originarios. De hecho, ambos tienen enfoques complementarios que merece la pena integrar juntos en la educación. Los círculos académicos también se están interesando.
Construir un sentido de comunidad virtual
El dispositivo del aula virtual puede crear cierta incomodidad. Estamos hablando de varias personas delante de sus ordenadores comunicándose más o menos con otros. No necesariamente un contexto cálido. Sin embargo, es posible que el profesor "olvide" la distancia y desarrolle un sentido de comunidad con los alumnos.
Ánimo 2.0
El tema de la motivación obsesiona al mundo de la educación. Sin embargo, hay un detalle que a menudo se omite en la conversación: el papel del estímulo. Los alumnos rara vez se sienten demasiado alentados por sus profesores, y lo necesitan. Por eso es importante que los profesores sepan motivar a los alumnos yendo más allá del simple "muy bien" del boletín de notas.
Colaboración entre profesores: sólo positiva. Propuesta para fomentarla
Un estudio realizado en unas cuarenta escuelas primarias de la región de Montreal aporta varios elementos interesantes sobre la colaboración entre profesores y ofrece una base estratégica interesante para el desarrollo de actividades de colaboración entre profesores de todos los niveles.
Convertir el aula en un laboratorio empresarial
La empresa está en el centro del concepto mismo de economía. Mientras que los gigantes actuales se llevan la mayor parte de los beneficios en función de su tamaño, hubo un tiempo en que el mundo económico estaba formado por una gran variedad de pequeñas empresas de todos los sectores. Por eso, la enseñanza del espíritu empresarial es algo natural desde la escuela primaria hasta la universidad.