Sumergir a los alumnos en la historia mediante juegos de rol
Pocos profesores del mundo francófono utilizan simulaciones o juegos, incluidos los de rol, para enseñar historia. Sin embargo, en Estados Unidos, el uso de este tipo de método de enseñanza es muy común y se ha convertido en parte de la práctica aceptada. ¿Qué tiene este método que atrae tanto a los estadounidenses y qué lecciones podrían aprender los profesores de él?
Arcimboldo educativo: ¿por qué se utilizan tan poco los objetos de aprendizaje?
Las convenciones que unen las partes de las obras originales impiden su integración en otros contextos que no comparten estas convenciones...
El deseo de aprender puesto a prueba por la ciencia
Las fluctuaciones en el deseo y la motivación para aprender muestran cómo la agentividad del alumno surge de su aislamiento para integrar la interacción con su entorno.
El lugar de las emociones en el aprendizaje
Las emociones, vistas desde un punto de vista cerebral y fenomenológico, contribuyen al aprendizaje. Detrás de la mera descripción química y neurológica se esconde un significado personal que lleva a actuar en el entorno de una manera singular.
Aprender con música
Las disciplinas de la sensibilidad son tan importantes para la formación de un ser humano como las disciplinas del conocimiento. Atrévete a vincular ambas.