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IA y formación en las profesiones sanitarias: entre la asistencia y la responsabilidad
La integración de la IA en la formación sanitaria está transformando las condiciones del razonamiento clínico. Aunque estas herramientas ofrecen un verdadero poder analítico, también nos exponen al riesgo de delegación cognitiva a una "autoridad algorítmica". El reto educativo consiste en formar profesionales capaces de utilizar la IA como apoyo crítico, conservando al mismo tiempo el control de su juicio y la plena responsabilidad de sus decisiones.
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¿Es la era digital la edad de oro o la edad oscura del conocimiento?
El acceso ilimitado al conocimiento que permite la tecnología digital es una oportunidad increíble, pero también un reto. Ante el diluvio de información, ¿cómo podemos evitar una sobredosis cognitiva y mantener el rumbo hacia la construcción paciente e informada del conocimiento? Este artículo explora los retos de la nueva relación con el conocimiento en la era digital.
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Los efectos de las prácticas corporales en el aula sobre la atención de los alumnos [Tesis].
¿Permite la enseñanza basada en el cuerpo que los alumnos se impliquen más en su aprendizaje?
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El reto ecológico de la escuela digital
La tecnología digital tiene un elevado coste medioambiental que con demasiada frecuencia se ignora. Las escuelas deben concienciar desde una edad temprana sobre el impacto oculto de nuestros usos digitales. Esto es vital si queremos construir una sociedad digital más sostenible.
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¿Y si los objetivos fueran un perjuicio para el rendimiento y el aprendizaje?
Centrarse excesivamente en los resultados puede ser paradójicamente perjudicial para el rendimiento, ya que genera ansiedad y paraliza la acción. Los ejemplos del deporte y de empresas demuestran que existen alternativas eficaces de gestión y enseñanza.
