Pero, ¿cómo aprendieron?
A finales del siglo XIX, cientos de pintores asistían a prestigiosos y exigentes talleres que proporcionaban conocimientos académicos. Era difícil entrar, había que trabajar duro, y salían con unos conocimientos impresionantes. No hubo errores de drapeado, anatomía, perspectiva o composición. Los profesores van en busca de métodos de enseñanza de hace 150 años.
Ejercitar la atención, un reto en educación
Nuestra atención revolotea, se abre, se centra, se fija, se dispersa. También es codiciada y se distrae fácilmente, a menos que la dirijamos. Buenos consejos para controlarla mejor.
Agritech: ¿qué explica la persistente hambruna?
la persistencia del hambre se debe principalmente a políticas injustas, a un sistema alimentario controlado con mano de hierro por poderosas empresas agroalimentarias preocupadas por intereses capitalistas.
Evaluar lo que es realmente valioso
Más allá de las clasificaciones y las competiciones inútiles, debemos replantearnos la evaluación escolar para que reconozca toda la gama de competencias desarrolladas por los alumnos.
¿Es la era digital la edad de oro o la edad oscura del conocimiento?
El acceso ilimitado al conocimiento que permite la tecnología digital es una oportunidad increíble, pero también un reto. Ante el diluvio de información, ¿cómo podemos evitar una sobredosis cognitiva y mantener el rumbo hacia la construcción paciente e informada del conocimiento? Este artículo explora los retos de la nueva relación con el conocimiento en la era digital.