El aprendizaje en Finlandia: las cualidades del modelo
El éxito radica, sin duda, en la transición de una forma escolarizada a un marco educativo en el que la formación de profesores profesionales, independientes y bien considerados ha desempeñado un papel fundamental.
El renovado arte de la construcción en piedra
Pocas construcciones humanas resisten tan bien como las de piedra. Pero hay una diferencia entre construir un montón de piedras como una pirámide o un dolmen y una obra de ingeniería como un puente arqueado o una catedral. Las técnicas y los conocimientos tradicionales se codean con las últimas innovaciones. La piedra aún no ha llegado a su fin.
Gestión del conocimiento - La educación basada en la evidencia -
El informe analiza los problemas a los que se enfrentan los responsables políticos, los investigadores y las partes interesadas -profesores, medios de comunicación, padres- a la hora de utilizar las pruebas de la manera más eficaz.
Enfoques contemporáneos de la facilitación en el contexto de la inteligencia colectiva
Las tendencias en la facilitación de la inteligencia colectiva están marcadas por la IA, los nuevos roles directivos, los enfoques colectivos y los formatos diversificados, y la institucionalización de la investigación.
El presentido y la teoría de la U
El mundo está cambiando y hay nuevas posibilidades, nuevos campos de posibilidad ante los nuevos retos y cambios sociales. Una de las formas de avanzar es volver a centrarse en el yo y la conciencia más profundos, además de en todas las demás herramientas escolares más orientadas a la gestión y la jerarquía.