El uso del cómic en la enseñanza

Leer es algo estupendo. Sin embargo, la escuela separa rápidamente la buena lectura de la "mala". Las novelas clásicas son muy recomendables, mucho más que la fantasía popular, la ciencia ficción y otras obras. Los cómics quedan aún más relegados a ser lecturas de segunda categoría para los niños. Sin embargo, estas ideas preconcebidas sobre el noveno arte no tienen en cuenta las posibilidades educativas de estas creaciones.

Asociar el cómic simplemente a la literatura infantil sería pasar por alto las numerosas novelas gráficas disponibles que, por el contrario, se dirigen más bien a un público adulto. Ya se trate de la historia de la Shoah con Maus o de la Revolución Islámica iraní con Persépolis, temas muy específicos pueden ser abordados por obras que a veces son verdaderas obras maestras.

Un efecto notable de los cómics es, por supuesto, una mayor motivación para leer. El uso de cómics permite a los alumnos retener la información de manera eficaz. Un estudio publicado en 2015 demostró que los participantes que absorbían la información a través de un panel de cómic comprendían mejor que los que solo la leían en formato texto.

Superman, ¿un supereducador?

Sin embargo, no hay que asumir que solo las novelas gráficas son pedagógicamente interesantes. Incluso los cómics, los famosos tebeos estadounidenses protagonizados por superhéroes, tienen potencial educativo. Por supuesto, el uso de creaciones con protagonistas populares de películas y series tiene un gran atractivo para los jóvenes. Sin embargo, este arte ofrece una interesante parrilla de análisis, ya que el uso de colores, filacterias particulares, etc. son importantes para transmitir una idea y una emoción. Es la versión del noveno arte de las figuras retóricas.

Sobre todo porque no hay que olvidar que Marvel y DC comprendieron rápidamente que esta literatura se dirigía en parte a los niños y, por tanto, utilizaron a los superhéroes para inculcarles buenos hábitos de salud, por ejemplo. Denis la Amenaza se utilizó para tratar el tema de los productos peligrosos en el hogar, para que los niños entendieran que no debían consumir lo que no conocían.

Algunos personajes históricos han aparecido en los cómics. Pensemos en el primer número del Capitán América, en el que dio la razón a Adolf Hitler en un contexto en el que Estados Unidos no deseaba implicarse en el conflicto. Los X-Men se han visto a menudo como una forma de Jack Kirby y Stan Lee de abordar las luchas de las minorías raciales o sexuales.

Estos elementos por sí solos apuntan a posibles posibilidades de lectura y debate con los alumnos. Sin embargo, hay otros elementos más personales que también entran en la balanza de los beneficios.

Para muchos niños, los cómics les han proporcionado una vía de escape de la realidad, una creencia en su potencial, etc. El profesor Tim Smyth es una de esas personas que ven el poder emancipador del cómic. Ha sabido utilizar el arte para ofrecer a sus dos hijas modelos femeninos fuertes a los que admirar. Su hijo, tachado de "niño al que no le gusta leer", se lanzó sin embargo de cabeza a la lectura de obras cada vez más exigentes gracias a su padre. Afirmaba que los cómics no eran más que la continuación de los logros pictóricos. Al fin y al cabo, ¿no es el Tapiz de Bayeux un enorme fresco de cómic en el que se narra la conquista del trono inglés por Guillermo el Conquistador?

Integrar el cómic en el aula

¿Cómo integrar el cómic en el aula? Por supuesto, proporcionárselos ya es una buena manera de conseguir que los alumnos curiosos empiecen a leerlos y comentarlos. Un análisis previo de las obras por parte del profesor permite entonces combinar títulos del noveno arte con conceptos históricos, lingüísticos, sociales, etc.

Las herramientas en línea para crearlos también pueden ser una buena forma de estimular la creatividad de los alumnos y abordar diversos temas relacionados con el curso. Podrían diseñar superhéroes basados en personajes de la historia utilizando, por ejemplo, este software, que requiere un reproductor Flash que puede utilizarse fuera del navegador.

De hecho, algunos no esperaron a añadir un toque superheroico al material. "Escuadrón de soluciones" utiliza la imagin ería para abordar cuestiones matemáticas a través de héroes con matemáticas mentales, ecuaciones, el teorema de Pitágoras, etc. Investigadores y profesores pudieron poner a prueba principios físicos utilizando las habilidades y el equipo de personajes populares como Iron Man, Capitán América, Batman, etc.

Por último, en Estados Unidos, grupos y organizaciones ayudan a los profesores a integrar obras populares en su pedagogía. Comics4Culture ofrece literalmente recursos didácticos y sugerencias de cómics para utilizar en clase. Bat City Comic Professionals utiliza el noveno arte en talleres creativos para estudiantes, proporciona cómics a las escuelas y planes de estudio basados en el universo del cómic.

Existen algunas iniciativas de este tipo en el mundo francófono, como"La BD en classe". La ficha de Éduscol ofrece una buena panorámica y nada impide que algunos se inspiren en lo que ocurre en el país del Tío Sam para proponer versiones canadienses, francesas, congoleñas, belgas y de otros países.

Crédito de la foto: es.depositphotos.com

Referencias:

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Syndicat national de l'édition. El cómic en el aula
https://www.sne.fr/promotion-de-la-lecture/la-bd-en-classe/

Dossier Éduscol - El cómic en el aula
https://eduscol.education.fr/1343/la-bande-dessinee-en-classe

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