Publicado el 10 de mayo de 2023Actualizado el 10 de mayo de 2023
Violencia en nuestras sociedades
La paradoja moderna del derecho a la violencia
Francia fue escenario a finales del invierno y principios de la primavera de 2023 de importantes manifestaciones contra la reforma de las pensiones del Gobierno Macron. Esto dio lugar a algunos actos de violencia cometidos por los manifestantes y a algunos excesos preocupantes por parte de la policía. La cuestión de la violencia en nuestras sociedades es algo fundamental. En este contexto, Brut fue a entrevistar a un profesor de filosofía, Frédéric Worms.
Él la define como "el acto de querer destruir intencionadamente mediante el uso de la fuerza a otro ser humano que quiere agredirnos o al que consideramos una amenaza para nosotros". Así, los países republicanos han decretado que los portadores de la violencia sólo pertenezcan a una profesión determinada (la policía) para protegerse de toda posible agresión. Sin embargo, esto no significa que la propia institución policial no sea violenta. Las imágenes de Francia, Estados Unidos y otros países lo demuestran desgraciadamente. Además, este delicado tema crea un debate porque en un principio se suponía que estas mismas personas tenían un uso controlado de la fuerza y cuando sus miembros pierden el control, esto disminuye la legitimidad del "monopolio estatal de la violencia".
Esto no significa, en su opinión, que toda la estructura policial o gubernamental deba ser señalada como violenta. Por otra parte, sí, es importante mantener un ojo abierto. Las nuevas generaciones también se enfrentan a la realidad de que la violencia arcaica está volviendo (terrorismo, guerra, racismo descarado) mientras ponen de relieve otras que han sido aceptadas durante demasiado tiempo, como el sexismo, la homofobia y otras.
¿Podría existir una sociedad sin violencia? Es posible, según el profesor, pero seguiría siendo necesaria la resolución de conflictos. Por tanto, lo ideal sería una civilización no violenta capaz de resolver las disputas de forma más justa y racional.
La historia ha dejado anécdotas y artefactos que se han convertido en símbolos de diferentes naciones. Pero con el paso del tiempo, su interpretación puede cambiar. Es más, mientras que damos mucha importancia a la historia nacional, hay poca para la historia local, que a menudo está entrelazada con ella. ¿Y si nos inspiráramos en la experiencia de los alumnos de Marsella que han dado vida y sentido a símbolos históricos insospechados de su barrio?
Pedagogía, enseñanza, educación nacional, instrucción pública... palabras que se oponen cuando deberían ser una sola. Tenemos nuestra historia académica. Debe ser objeto de reflexión para construir la escuela del mañana que dará forma a la sociedad del futuro.