Enseñar autonomía: un enfoque positivo
Los fundamentos de la enseñanza autónoma y sus paradojas: ¡enseñar a descubrir!
Formación para la innovación entre la tradición y la ruptura. Tesis de Tiphaine Liu.
La tesis examina las condiciones de la innovación en la formación incremental o rupturista mediante el análisis de las prácticas escolares. Concluye proponiendo las condiciones de los sistemas emancipadores.
De la inteligencia emocional a la manipulación
Desde hace unos veinte años, la inteligencia emocional es reconocida por los especialistas. Para algunos, incluso se ha convertido en la clave de un mundo basado en la ayuda mutua y la comprensión. Pero, ¿tener un coeficiente emocional elevado garantiza la empatía y la amabilidad hacia los demás? No necesariamente, según muchos expertos.
Reducir la distancia relacional dentro de los grupos
La distancia relacional dentro de un grupo puede transformarse mediante una presencia individual y colectiva. Al desarrollar esta presencia, los miembros reducen las distancias, abriendo un espacio para la colaboración auténtica.
Optimización semántica: hacia un equilibrio entre rendimiento algorítmico y placer de lectura
La optimización semántica no es una elección binaria entre algoritmos y humanos, sino un equilibrio que maximiza tanto el rendimiento como el disfrute del lector.