¿Tiene futuro el futuro?
Cuando el futuro es incierto, tenemos que estudiar cómo podemos transformar nuestros métodos para aprender del futuro que ya ha sucedido.
Enseñar autonomía: un enfoque positivo
Los fundamentos de la enseñanza autónoma y sus paradojas: ¡enseñar a descubrir!
El lugar de la música en el aula
Llevamos tocando música desde el principio de nuestra especie. Tenemos necesidad de oír melodías, de balancearnos al ritmo de ritmos, etc. Es curioso que el entorno escolar esté tan asociado al silencio. ¿Y si reintrodujéramos la escucha de música con más frecuencia? Tanto más cuanto que la ciencia está demostrando sus beneficios.
Atreverse con la educación cooperativa
Aunque el objetivo es que todos los alumnos acaben teniendo éxito, la escuela tradicional tiende a ponerlos en competencia por naturaleza. ¿Por qué no ofrecer una pedagogía que sitúe a los alumnos en un contexto cooperativo de forma regular, o incluso durante todo el año? Este enfoque didáctico puede organizarse con bastante facilidad y tiene buenos efectos en los alumnos.
Presencia: acoger el futuro emergente
Una exploración del pensamiento de Otto Scharmer sobre el concepto de presencia, que él extiende del individuo a los grupos y al planeta en su conjunto.