Reconocimiento y reflexión
El reconocimiento en el sentido de "gracias" nos hace dependientes de la mirada del otro. Una mirada subjetiva y orientada al otro. ¿Cómo podemos construir el reconocimiento independientemente de la mirada del otro?
Bastones parlantes
Los bastones parlantes son algo más que una interfaz de relación: integran la materialidad y el significado de los componentes.
La configuración del espacio de formación
Hay algo en común entre la organización del espacio en la escuela de Jules Ferry y la organización del trabajo en la fábrica Taylor. ¿Debemos ver una intención implícita más allá del objetivo de producir conocimientos escolares: la intención de estructurar un comportamiento de subordinación necesario para ocupar un puesto en una empresa?
Digitalizar a los pueblos indígenas: con o sin ellos
Los pueblos indígenas no son sólo la base de lo que somos, también podemos pensar con ellos en el mundo que viene, porque nos enfrentamos a los mismos retos globales.
El espíritu del primer paso: deconstruir nuestros bloqueos para reaprender el arte de la caída
¿Por qué los niños se caen cien veces sin rendirse, mientras que los adultos se paralizan ante un solo tropiezo? A medida que crecemos, nuestro miedo a ser juzgados crea barreras que nos asfixian. Este artículo propone deconstruir nuestros bloqueos para que podamos reaprender el arte de caer transformándolo en una herramienta de aprendizaje.