Publicado el 17 de octubre de 2023Actualizado el 17 de octubre de 2023
¿Pueden los nuevos OMG salvar la agricultura?
¿Son la solución al cambio climático?
Los organismos modificados genéticamente (OMG) despertaron muchas pasiones a finales de los años 90 y principios de los 2000. A mucha gente le incomodaba la idea de que se insertaran genes de especies diferentes en verduras y frutas para hacerlas resistentes. En Europa, además, la normativa es muy estricta en comparación con América. Pero con el cambio climático en aumento, incluso la Comisión Europea está empezando a pensar en relajar la normativa sobre las NTG (nuevas tecnologías genómicas).
Estas últimas técnicas consisten en utilizar la tecnología Crispr para cortar una cadena de ADN de una planta. De esta forma, se modificará su código, pero esta vez con una mutación que la llevará a necesitar menos agua y abono, o a resistir hongos y virus.
Sin embargo, los grupos ecologistas siguen oponiéndose ferozmente a estas técnicas, a pesar de que la ciencia no ha demostrado hasta la fecha ningún riesgo para el medio ambiente o los seres humanos. Desconfían porque los OMG en América del Norte y del Sur han dado lugar a plantas demasiado resistentes a los herbicidas. Después, los agricultores han utilizado aún más estos venenos, poniendo en peligro las especies de insectos y los ecosistemas. Además, los científicos admiten que habría que introducir ciertas normas para no facilitar las acciones contaminantes.
¿Salvarán los nuevos OMG al mundo de la agricultura en un contexto de gran población y cambio climático? Desde luego, no por sí solos. Pero a algunos les gustaría que se les diera una oportunidad.
La educación pública es uno de esos bienes comunes que pueden mejorar enormemente a la humanidad. Sin embargo, muchos temen por el futuro, ya que su importancia se pierde en favor de la competencia privada. Sin embargo, considerarlo un bien común tendría efectos beneficiosos para nuestro futuro.
La aparición de las tabletas, los lectores electrónicos y los libros digitales debe considerarse la manifestación más reciente de los cambios en los hábitos de lectura que se vienen produciendo desde hace siglos. Y no están perjudicando a la lectura, sino todo lo contrario.
Reflexionar sobre el propio pensamiento es lo que propone la metacognición. Este enfoque analítico holístico se considera una estrategia pedagógica que ayuda a todo tipo de alumnos. Entonces, ¿por qué no se adopta más ampliamente?
¿Ha llegado la inteligencia artificial a sus límites? Un problema de gestión de la complejidad, la ética, el discernimiento y la comprensión del sentido común. Tal vez, pero veamos las cosas de otra manera. ¿Y si, de hecho, la inteligencia artificial fuera lo que los pergaminos fueron para los libros hace 500 años, en la época de la última gran transformación occidental llamada Renacimiento?
La realidad aumentada se asocia a menudo con lo visual. Sin embargo, pensar en la realidad aumentada sólo en términos visuales sería pasar por alto todo un campo. La tecnología del sonido ha permitido a los especialistas construir sonido en 3 dimensiones.