¿Cómo se explica el ciberacoso?
El acoso no es un fenómeno reciente. Por desgracia, siempre se ha dado en todos los entornos sociales, y en particular en las escuelas. Hoy, sin embargo, ocupa más titulares porque cada vez somos más conscientes de sus efectos nocivos en los niños. Sobre todo porque el fenómeno se ha acentuado en el mundo virtual.
Una escuela para aprender a ser padres
La paternidad no se aprende en un contexto formal. Al menos, eso solía ser cierto. Ahora surgen iniciativas por todas partes para ayudar a las familias. Roubaix, por ejemplo, es una de las primeras ciudades de Francia en formar cohortes de padres educados mediante intercambios entre personas de la comunidad y expertos del sector del voluntariado.
Un dispositivo móvil para actuar, no para pensar
Una institución educativa que tenga la idea de integrar la movilidad en su oferta encontrará aquí las bases de una estrategia que tendrá posibilidades de éxito siempre que se centre en los usos. El "aprendizaje móvil" parece una utopía porque no es el uso que se hace de los dispositivos por el propio contexto de su utilización: en acción.
¿Puede la IA hacer que el aprendizaje rápido sea realmente eficaz?
Aprendizaje rápido es un término equivocado, ya que en realidad lo rápido no es la adquisición de conocimientos, sino su concepción. Herramientas modernas como la inteligencia artificial podrían impulsar este tipo de formación.
El aprendizaje adaptativo en la era de la inteligencia artificial
La idea de un aprendizaje adaptado a cada alumno parecía una fantasía hace unas décadas. Sin embargo, están apareciendo soluciones de inteligencia artificial que podrían quitar el tedioso trabajo de las manos de los profesores para que puedan concentrarse en apoyar a los estudiantes. Además, son capaces de observar rápidamente la comprensión de un alumno y modificar su curso en consecuencia.