Publicado el 17 de septiembre de 2024Actualizado el 17 de septiembre de 2024
Las distintas facetas de la inteligencia en la naturaleza
¿Y si nuestra fascinación por la IA nos llevara a interesarnos por las facetas de la inteligencia?
En los últimos años nos hemos visto inundados de historias sobre inteligencia artificial: cómo cambiará las cosas, sus riesgos y potencial, etcétera. Pero, ¿es realmente inteligencia? El investigador y escritor James Bridle afirma que sí, pero añade que se trata sobre todo de un enfoque muy corporativista. La inteligencia de la IA se basa sobre todo en la noción de conexión, es decir, que con millones de datos analizados, algo o alguien se vuelve más inteligente. Pero eso sería pasar por alto otras inteligencias existentes.
Facebook había creado dos robots conversacionales y les había encomendado la tarea de negociar sin especificar cómo. Así que los dos algoritmos acabaron conversando en un idioma que no entendíamos. Los ingenieros detuvieron inmediatamente el experimento y los medios de comunicación esgrimieron la amenaza de que estas IA empezaran a desarrollar su propio lenguaje. Sin embargo, en opinión del autor, habría sido mejor continuar e interesarse por este enfoque diferente de la comunicación. El problema es que seguimos analizando la inteligencia desde el ángulo humano.
Sin embargo, sabemos que los animales, las plantas e incluso los organismos unicelulares han desarrollado notables habilidades para sobrevivir en su entorno. Es una forma de inteligencia. Cuando un árbol de un bosque envía una señal química para informar a los demás de que está siendo atacado por insectos, esto forma parte de su dominio de su entorno. De hecho, los investigadores han observado que los micelios son más capaces de resolver el "problema del viajante de comercio" que los matemáticos o los ordenadores. Apenas estamos empezando a interesarnos por la computación no convencional con hongos o cangrejos. Esta apertura a otras inteligencias podría llevarnos aún más lejos.
Cada vez más, el tema de la neurodiversidad se abre paso en las aulas. Las personas con autismo son personas del espectro que funcionan de forma diferente pero que pueden asistir a clases normales... bajo ciertas condiciones. A pesar de los recelos, algunas escuelas están teniendo éxito y demostrando que un poco de flexibilidad marca la diferencia.
El mundo científico ha contrapuesto a menudo sus planteamientos a los de los Pueblos Originarios. De hecho, ambos tienen enfoques complementarios que merece la pena integrar juntos en la educación. Los círculos académicos también se están interesando.
Nos resulta más fácil aplaudir al compás de los latidos de nuestro corazón porque nosotros somos la música desde nuestra primera respiración hasta el latido de nuestro corazón. Aprender el sonido en sí es el principio de la vida.