Publicado el 17 de septiembre de 2024Actualizado el 17 de septiembre de 2024
Las distintas facetas de la inteligencia en la naturaleza
¿Y si nuestra fascinación por la IA nos llevara a interesarnos por las facetas de la inteligencia?
En los últimos años nos hemos visto inundados de historias sobre inteligencia artificial: cómo cambiará las cosas, sus riesgos y potencial, etcétera. Pero, ¿es realmente inteligencia? El investigador y escritor James Bridle afirma que sí, pero añade que se trata sobre todo de un enfoque muy corporativista. La inteligencia de la IA se basa sobre todo en la noción de conexión, es decir, que con millones de datos analizados, algo o alguien se vuelve más inteligente. Pero eso sería pasar por alto otras inteligencias existentes.
Facebook había creado dos robots conversacionales y les había encomendado la tarea de negociar sin especificar cómo. Así que los dos algoritmos acabaron conversando en un idioma que no entendíamos. Los ingenieros detuvieron inmediatamente el experimento y los medios de comunicación esgrimieron la amenaza de que estas IA empezaran a desarrollar su propio lenguaje. Sin embargo, en opinión del autor, habría sido mejor continuar e interesarse por este enfoque diferente de la comunicación. El problema es que seguimos analizando la inteligencia desde el ángulo humano.
Sin embargo, sabemos que los animales, las plantas e incluso los organismos unicelulares han desarrollado notables habilidades para sobrevivir en su entorno. Es una forma de inteligencia. Cuando un árbol de un bosque envía una señal química para informar a los demás de que está siendo atacado por insectos, esto forma parte de su dominio de su entorno. De hecho, los investigadores han observado que los micelios son más capaces de resolver el "problema del viajante de comercio" que los matemáticos o los ordenadores. Apenas estamos empezando a interesarnos por la computación no convencional con hongos o cangrejos. Esta apertura a otras inteligencias podría llevarnos aún más lejos.
Dada la existencia de contextos de aprendizaje atípicos, es preciso reconstruir la relación entre profesor y alumno. Además de actualizar sus competencias y conectar con su entorno, los profesores necesitan el apoyo y la orientación de los poderes públicos para ser más eficaces sobre el terreno.
Una tesis-saga sobre la historia del alumbrado público, sus funciones y el diálogo socio-técnico permanente que pone de manifiesto. Cómo esta historia sigue estructurando la implantación de la "ciudad inteligente", de la que todo el mundo habla sin tener del todo claro su definición, sus retos y sus medios.
La tutoría entre estudiantes permite un apoyo pedagógico y, sobre todo, relacional a bajo coste, teniendo en cuenta los limitados recursos de la mayoría de las instituciones de enseñanza a distancia.
Algunos acusan a las tecnologías de la información de aislarnos unos de otros, lo que conduce a una gran falta de empatía. ¿Es posible trabajar esta habilidad con medios tecnológicos? Cada vez más estudios tienden a demostrar que la realidad virtual podría ser parte de la solución.
La tecnología de OpenAI, ChatGPT, creó un gran revuelo a finales de 2022, mostrando las nuevas posibilidades de un robot conversacional. Esta inteligencia artificial se vio entonces como una amenaza, una forma moderna de que los estudiantes hicieran trampas. Sin embargo, la herramienta no es infalible en su información. ¿Y si la comunidad educativa aprendiera a convivir con ella e incluso a utilizarla?